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28 // Seitenblick //
Termine im Überblick –
Sommer im Jukibuz
Abenteuer in Büchern –
Abenteuer mit Büchern!
für Kinder von 8–10 Jahren
In Geschichten können Kinder alles: Ob sie
zum Nordpol, sich in einen Vampir verwandeln
oder mit den Wölfen heulen wollen. Im
Jukibuz können sie diesen Träumen Raum
geben und an vier Vormittagen Abenteuer in
Büchern entdecken, mitlesen, mithören, Hörbücher
mitgestalten lassen und Spaß haben.
Referent: Frank Maria Reifenberg,
Kinder- und Jugendbuchautor aus Köln
Zeit: Dienstag, 28. Juni 2011 bis Freitag,
1. Juli 2011, von 8.30–13 Uhr
SAGENhafte Woche auf der Seiseralm
für Kinder von 8–13 Jahren
Fünf Tage auf der Alm leben, den alten Sagen
lauschen, neue Geschichten (er)finden,
manches Abenteuer erleben und miteinander
viel Spaß haben. Kreativ und voller Phantasie
beschäftigen sich die Kinder mit alten
und neuen Geschichten. Am Ende der Woche
hat jedes Kind einen gut gefüllten Rucksack
mit vielen Erlebnissen und neuen und
alten Geschichten aus der phantastischen
Sagenwelt unserer Heimat.
Referentinnen: Gudrun Rathke, Geschichtenerzählerin
aus Frankfurt am Main und
Claudia Bazzoli, Jukibuz
Zeit: von Montag, 25. Juli 2011
bis Freitag, 29. Juli 2011, von 8–17 Uhr
Kopfgeschichten –Eine künstlerischliterarische
Entdeckungsreise in
das Land der eigenen Ideen
für Kinder von 6–13 Jahren
In diesem Workshop werden künstlerischliterarische
Entdeckungen gemacht. Dabei
entstehen zunächst kreative Gestaltungen,
die in einem zweiten Schritt zu Geschichten
werden. Und diese Worte regen zu neuen
Worten, zu neuen Bildern an.
Referent: Armin Kaster aus Neuss bei Düsseldorf,
freier Künstler,Autor,Pädagoge,
kreativer Supervisor und Kunsttherapeut
Zeit: von Montag, 5. September 2011 bis
Freitag, 9. September 2011, von 8.30–13.30 Uhr
Anmeldungen und Informationen unter
www.kulturinstitut.org oder 0471 313830
/Leseförderung/
nis. Kinder, denen häufig vorgelesen wird,
können besser konzentriert zuhören. Das
regelmäßige Vorlesen von Kinderliteratur erleichtert
außerdem den fließenden Übergang
zum Selbstlesen.
Unabhängig davon, ob Vater, Mutter, Großeltern
oder Geschwister vorlesen: In einer
Vorlesesituation sollte der Vorlesende darauf
bedacht sein, dass das Kind ihn gut versteht.
Er wird auf Fragen des Kindes eingehen und
es dem Kind ermöglichen, in das Buch hineinzuschauen.
Bilder- und Kinderbücher holen
die Kinder da ab, wo sie stehen. Das heißt
die Kinder finden sich in den Geschichten
wieder. Kinder mögen Geschichten, die
ihre eigene Erfahrungswelt spiegeln, denn
dadurch können sie sich in die Hauptpersonen
hineinversetzen. Sie entwickeln Einfühlungsvermögen
für die Figuren, leiden
und freuen sich mit ihnen. Sie erarbeiten Lösungsansätze
für die Probleme der Buchhelden
und übertragen die Erfahrungen auf ihr
eigenes Leben. Ab einem bestimmten Alter
können sich auch Interessen von Mädchen
und Jungen unterschiedlich entwickeln, was
sich in einer Vorliebe für bestimmte Themen
widerspiegelt.
Beratung // Nach dem Motto „Gelegenheiten
machen Leserinnen und Leser bzw. Zuhörerinnen
und Zuhörer“ kann in Familien viel
Raum und Gelegenheit zum Vorlesen und
Zuhören geschaffen werden. Das Jugendkinderbuchzentrum
JUKIBUZ steht Eltern bei
der Auswahl geeigneter Literatur beratend
zur Verfügung und bemüht sich darum, bei
Jung und Alt die Freude am Zuhören, Erzählen
und (Vor)Lesen zu wecken oder aufrecht
zu erhalten: Während des Schuljahres durch
ein vielseitiges Angebot an Werkstätten, Seminaren
und Erzählangeboten, im Sommer
2011 erstmals durch drei Angebote für Kinder
während der Ferienzeit.
Quelle: Stiftung Lesen, Eltern hören zusprechen-lesen
vor,Oktober 2010
*Aus dem Buch „Ein Haus erzählt“
von J. Patrick Lewis/Roberto
Innocenti, übersetzt von Mirjam
Pressler,Sauerländer 2010