Projektarbeit Manuela Feyl und Ute Haag - Institut Dr. Flad
Projektarbeit Manuela Feyl und Ute Haag - Institut Dr. Flad
Projektarbeit Manuela Feyl und Ute Haag - Institut Dr. Flad
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Vorbereitete Versuche<br />
7. Dezember 2005 - <strong>Manuela</strong> <strong>Feyl</strong> <strong>und</strong> <strong>Ute</strong> <strong>Haag</strong><br />
Geheimschriften Arbeitsblatt Franziska Link<br />
Durchführung<br />
Erste Frage an die Kinder: „ Was tut ihr, wenn ihr eurem Fre<strong>und</strong> oder eurer Fre<strong>und</strong>in einen<br />
Brief schreiben wollt, den kein anderer lesen darf?“ Antwort: „Geheimschrift mit Zitronensaft!“.<br />
Obwohl der Versuch schon vielen bekannt war probierten wir ihn trotzdem. Es funktionierte<br />
so: Wir beschrieben ein Blatt Papier mit Zitronensaft, zum Schreiben eignen sich<br />
Wattestäbchen am besten, ließen das ganze trocknen <strong>und</strong> machten die Schrift mit Hilfe von<br />
Wärme wieder sichtbar. Dafür waren eigentlich Teelichter vorgesehen, aber da es drei<br />
brandheiße Zwischenfälle gab, wichen wir auf den Backofen aus.<br />
Nun fragten wir sie, ob dies vielleicht auch noch mit anderen Lösungen funktioniert. Die<br />
Kinder überlegten kurz <strong>und</strong> meinten dann, dass das schon möglich sein könnte. Es wurde<br />
ihnen 2 Bechergläser halbvoll mit Milch auf den Tisch gestellt, <strong>und</strong> sie fingen auch sofort an,<br />
einen zweiten Brief zu schreiben. Nachdem die Milch getrocknet war, machten wir diese<br />
Schrift mit Hilfe von Ruß wieder sichtbar. Viele der Kinder verwendeten zuviel Ruß, sodass<br />
man einiges nicht mehr genau lesen konnte.<br />
Als letztes ließen wir die Kinder noch Blätter mit zwei ihnen unbekannten Substanzen<br />
(Eisen(III)-chlorid <strong>und</strong> Kaliumrhodanid) beschreiben. Um diese Schrift sichtbar zu machen,<br />
reichte leider die Zeit nicht mehr.<br />
Was war gut, was war weniger gut<br />
Der Umgang mit Ruß hat den Kindern viel Spaß gemacht. Weniger gut war, dass man<br />
danach sehr viel zu putzen hatte. Wir hätten vorher Zeitungspapier unterlegen sollen.<br />
Vorbereitete Versuche<br />
Arbeitsblatt 17 - Blubbernde Eierschalen<br />
Arbeitsblatt 05 - Testet eure Nasen<br />
14. Dezember 2005 – Olivia Petit<br />
Auch an diesem Nachmittag wurden die von uns vorgeschlagenen Versuche nicht<br />
durchgeführt. Es wurde uns nicht mitgeteilt, was in dieser St<strong>und</strong>e gemacht wurde.<br />
14