Projektarbeit Manuela Feyl und Ute Haag - Institut Dr. Flad
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<strong>Manuela</strong> <strong>Feyl</strong><br />
Arbeitsblatt 36 - Zucker <strong>und</strong> Salz mit Wasser unsichtbar<br />
Die Kinder werden gefragt was für Kristalle sie kennen (Schneekristalle etc.)<br />
Es wird ein Päckchen Salz <strong>und</strong> ein Päckchen Zucker auf den Tisch gestellt <strong>und</strong> die Kinder<br />
gefragt ob sie denken das Zucker <strong>und</strong> Salz auch Kristalle seien.<br />
Zucker <strong>und</strong> Salz sehen auf den ersten Blick völlig gleich aus, deshalb wollen wir sie<br />
untersuchen!<br />
Dazu benötigen wir: Pipette, Reagenzgläser, Stopfen, Lupe, Messlöffel, Salz, Zucker,<br />
Becherglas.<br />
Zuerst werden Zucker <strong>und</strong> Salz unter der Lupe angeschaut. Salz ist eher quadratisch,<br />
während Zucker eher asymmetrisch ist, also keine quadratische Form hat.<br />
Anschließend wird je ein Reagenzglas mit ein wenig Salz <strong>und</strong> eines mit ein wenig Zucker<br />
befüllt. (Man kann diesen Versuch, wenn jedes Kinder nur ein Reagenzglas hat auch<br />
hintereinander durchführen). Mit der Pipette wird Wasser darauf getropft <strong>und</strong> immer wieder<br />
geschüttelt. Das wird solange gemacht, bis der Zucker <strong>und</strong> das Salz sich vollständig gelöst<br />
haben. Die Kinder sollen ihre gebrauchten Tropfen genau zählen!<br />
Die Löslichkeit der verschiedenen Stoffe in Wasser hängt von ihrer Zusammensetzung ab.<br />
So sind z.B. Salz <strong>und</strong> Zucker aus unterschiedlichen Bausteinen aufgebaut, deshalb<br />
verhalten sie sich beim Lösen auch unterschiedlich.<br />
Für diesen Versuch benötigt man ca. 30 Minuten<br />
Arbeitblatt 37 - Zucker <strong>und</strong> Salz unsichtbar<br />
Frage an die Kinder: Wird Salz oder Zucker in warmen oder kaltem Wasser besser gelöst?<br />
Die Kinder sollen zuerst schätzen!<br />
Für diesen Versuch benötigen Sie: Zucker <strong>und</strong> Salz, kaltes <strong>und</strong> warmes Wasser, einen<br />
Teelöffel <strong>und</strong> zwei Gläser.<br />
Beide Gläser werden mit kaltem Wasser gefüllt.<br />
Die Kinder sollen nach <strong>und</strong> nach einen Teelöffel nach dem anderen dazu geben <strong>und</strong> gut<br />
umrühren.<br />
Das sollen sie so lange tun, bis sich kein Salz <strong>und</strong> kein Zucker mehr löst, was man daran<br />
erkennt, das sich am Boden Salz/ Zucker ablagert.<br />
In der Regel lösen sich in der Wärme die meisten Stoffe, wie z.B. Haushaltszucker schneller<br />
<strong>und</strong> auch in größeren Mengen als in der Kälte. Kochsalz dagegen ist eines der wenigen<br />
Beispiele, wo die Löslichkeit kaum von der Temperatur abhängt. Eine Lösung in welcher sich<br />
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