Dokumentation des Workshops - bremer und bremerhavener arbeit

� Sie bringen aufgrund ihrer Situation bereits große Lebenserfahrung und Organisationstalent
mit. Viele Arbeitgeber/innen sehen in ihnen eine größere Bereicherung des Betriebes.
� Aufgrund der Teilzeitausbildungssituation muss der/die Ausbilderin nicht Vollzeit für die
Ausbildung zur Verfügung stehen. Damit können auch Ausbilder/innen in Teilzeit tätig sein
oder sich neben der Ausbildung auch um andere betriebliche Belange kümmern.
Als besonderen Vorteil für Auszubildende sieht Fr. Gerdau vor allem in der Möglichkeit (trotz) mit
Kind ein wegen einer Schwangerschaft ruhendes Ausbildungsverhältnis zu einen erfolgreichen Ende
zu bringen.
Link zur Präsentation von Frau Gerdau
Anschließende Fragerunde:
Herr Heidemeyer stellte in diesem Zusammenhang die folgenden Fragen:
� Wie wurde der Gedanke der Teilzeitausbildung verbreitet?
� Welche Allianzen gab es in diesem Zusammenhang?
� Wie wurden die Kammern ins Boot geholt?
Frau Gerdau stellte dar, dass im Jahr 2005 die Kammern auf die Situation in Schleswig Holstein
aufmerksam geworden seien, dass in best. Ausbildungsberufen die Klassen kleiner wurden. Das hätte
u. a. anderem daran gelegen, dass vermehrt Auszubildende während der Ausbildung schwanger
wurden und das Ausbildungsverhältnis ganz abgebrochen hätten. Außerdem wäre man auf eine
zunehmende Anzahl von ausbildungsfähigen alleinerziehenden Frauen mit Kindern aufmerksam
geworden, die keinen Berufsabschluss haben.
Aus der Kooperation zwischen der Handwerks‐ und der Handelskammer sei im Jahr 2005 die erste
Beratungsstelle entstanden. Aufgrund kurzer Wege und einer Zusammenarbeit ohne Konkurrenzen
hätten sehr schnell erste Erfolge erzielt werden können. Die Informationen seien über verschiedene
Wege u. a. auch über Multiplikatoren verbreitet worden, sodass die Nachfrage auf Seiten der
Betriebe und der Auszubildenden immer größer geworden wäre.
Frau Saupe, Arbeit und Leben, Projekt Female Professionals, stellte die Frage, ob es auch
Teilzeitmodelle im Bereich der Fachschulausbildungen gäbe.
Frau Gerdau betonte, dass sich die Situation für die Fachschulausbildungen anders darstellen würde
und ihr Tätigkeitsbereich die betriebliche Ausbildung umfassen würde. Allerdings gäbe es dabei auch
Nachfragen in ihrer Beratung zum Thema Fachschulausbildungen. Deswegen hätte sie auch
gelegentlich Kontakte zu Fachschulen aufgenommen, um Auszubildende zu vermitteln.
Im Bereich der Krankenpflege/Altenpflege und im Bereich der Ausbildung von Erzieher/innen gäbe es
bislang nur erste Überlegungen, aber noch keine konkreten Projekte zur Teilzeitausbildung. Im
Bereich der Ausbildung von Sozialassistentinnen wäre dies wahrscheinlicher.
Frau Touray vom Projekt Tessa der bras möchte wissen, wie es möglich wäre Friseurbetriebe zu
überzeugen, ein Teilzeitberufsausbildungsplatz anzubieten. Frau Gerdau berichtete, dass es in Ihrer
Praxis nur unter den folgenden Voraussetzungen eine Vermittlung möglich wäre:
� Das Zeitfenster für die Ausbildung müsste durch Organisation von flexibler Kinderbetreuung
deutlich über den Rahmen von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr erweitert werden.
� Die Auszubildenden müssten direkten Kontakt mit den Betrieben aufnehmen. Ein
Bewerbungsschreiben mit dem Wunsch nach einem Teilzeitberufsausbildungsverhältnis
würde in diesem Fall nicht ausreichen.
� Die endgültige Entscheidung, eine Ausbildung nach diesem Modell durchzuführen, würde
meist erst nach einem Praktikum erfolgen. Innerhalb des Praktikums könne der Betrieb die
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