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Bezirk Feldbach: Kompetenzorientierter Mathematikunterricht – Unterrichtsplanung und
-gestaltung auf Basis der Bildungsstandards (teil 1 und teil 2)
40RFB04
40RFB53
VS Kirchberg/Raab,
Lindenallee 121,
8324 Kirchberg/Raab
Mo 21.11.2011
Di 20.03.2012
jeweils 15:00 - 18:30
Die Struktur der Bildungsstandards M4: Inhaltliche und allgemeine Kompetenzen;
Neue Herausforderungen für den Mathematikunterricht: Systematischer
und nachhaltiger Aufbau von Kompetenzen, Unterrichtsbeispiele
und -strategien für die Vermittlung der allgemeinen Kompetenzen:
Modellieren – Die Welt auf mathematische Weise sehen – Mathematik
im Alltag entdecken; Operieren – Mit Zahlen, Größen und Operationen
flexibel umgehen können; Problemlösen (ab der ersten Klasse)
– Mit offenen Aufgabenstellungen auf dem Weg zum mathematischen
Denken; Kommunizieren – Über Mathematik reden, die Sprache der
Mathematik sprechen; Element einer Lernkultur, die den Aufbau von
Kompetenzen fördert: Kompetenzaufbau durch offene Aufgabenformate;
Paradigmenwechsel in der Fehlerkultur; Mathematik und Sprache;
Überprüfung von Lernausgangslagen und Lernerfolgen, Diagnoseinstrumente,
Materialien und Unterlagen zu den Bildungsstandards M4.
• Vortragende: FL David Wohlhart, Dipl.-Päd. MMag. Elisabeth Kleißner
Leiter: VDir. Peter Sinnitsch
VS
Fortbildung besteht aus zwei Teilen, es sind beide Teile zu inskribieren.
In Kooperation mit dem BSR Feldbach
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Bezirk Feldbach: Kompetenzorientierter Mathematikunterricht – Unterrichtsplanung und
-gestaltung auf Basis der Bildungsstandards (teil 1 und teil 2)
40RFB05
40RFB54
VS St. Stefan im
Rosental,
Schulstraße 23,
8023 St. Stefan im
Rosental
Di 22.11.2011
Mi 21.03.2012
jeweils 15:00 - 18:30
Die Struktur der Bildungsstandards M4: Inhaltliche und allgemeine
Kompetenzen; Neue Herausforderungen für den Mathematikunterricht:
Systematischer und nachhaltiger Aufbau von Kompetenzen,
Unterrichtsbeispiele und -strategien für die Vermittlung der
allgemeinen Kompetenzen: Modellieren – Die Welt auf mathematische
Weise sehen – Mathematik im Alltag entdecken; Operieren –
Mit Zahlen, Größen und Operationen flexibel umgehen können; Pro-
David Wohlhart, Elisabeth Kleißner
blemlösen (ab der ersten Klasse) – Mit offenen Aufgabenstellungen auf
dem Weg zum mathematischen Denken; Kommunizieren – Über Mathematik
reden, die Sprache der Mathematik sprechen; Element einer
Lernkultur, die den Aufbau von Kompetenzen fördert: Kompetenzaufbau
durch offene Aufgabenformate; Paradigmenwechsel in der Fehlerkultur;
Mathematik und Sprache; Überprüfung von Lernausgangslagen
und Lernerfolgen, Diagnoseinstrumente, Materialien und Unterlagen
zu den Bildungsstandards M4.
• Vortragende: FL David Wohlhart, Dipl.-Päd. MMag. Elisabeth Kleißner
Leiterin: VDir. Waltraud Rauch
VS
Fortbildung besteht aus zwei Teilen, es sind beide Teile zu inskribieren.
In Kooperation mit dem BSR Feldbach
FORTBILDUNG LEHRERiNNEN REGIONAL
David Wohlhart, Elisabeth Kleißner
2011/2012