Die Europäische Dimension in den Lehrplänen der deutschen ...

Hauptschule im
Grenzgebiet
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europapolitische Bildung fächerübergreifend verankert werden.
Es wird spezifisch auf den Beitrag verschiedener Fächer eingegangen
und eine kurze Auflistung über die verschiedenen Schularten
hinweg aktualisiert gleichsam die gegebenen Lehrpläne.
Ein europäischer Zusammenhang wird auch unter der Überschrift
„Bayern in Europa“ geschaffen. Hier wird der europäische Zusammenhang
direkt mit lokalen und regionalen Anliegen in einen
Kontext gebracht. Auch die Notwendigkeit einer Lehrerfortbildung
wird hervorgehoben. Ein Hinweis darauf, dass Material
in einer jugendgerechten Form benötigt wird, weist auf die Verknüpfung
zwischen detaillierten Vorgaben der Lehrpläne, die
Zulassung von Lehrbüchern sowie der Eigeninitiative der Pädagogen
und Schüler vor Ort. Der letztgenannte Punkt wurde auch
bei den Schulbesuchen (s. u.) angesprochen.
Im Auftrag des Ministeriums arbeitet das Staatsinstitut für
Schulqualität und Bildungsforschung. Hier wurde 2003 auch eine
Qualitätsagentur eingerichtet. Das Staatsinstitut veröffentlichte
kürzlich auch eine „Handreichung“ zum Komplex des Materials
für politische Bildung in Schulen 18 .
Wichtige Fragen der Umsetzung des Curriculums können an der
Grenze nach Tschechien beantwortet werden. An der Vermittlung
europäischen Wissens sind nicht nur Schulen, sondern auch
öffentliche Verwaltungen interessiert, da die Grenzlage ihre Situation
vielfach geändert hatte – im positiven und im negativen
Sinne. Hier, wenige Kilometer von der tschechischen Grenze,
sind es meist nur Hauptschulen und Realschulen, die evaluiert
werden können, aber das Interesse wird durch die Betroffenheit
gesteigert.
Bei einer besuchten Hauptschule konnte festgestellt werden, dass
bei den grenzüberschreitenden Aktivitäten der Schulen und der
Jugendlichen die Sprache keineswegs als Problem empfunden
wird. Es werden freiwillige Arbeitsgemeinschaften gebildet, die
sich dem Erlernen der tschechischen Sprache widmen. Anlässe
zum Austausch sind u. a. Vergleiche von Bräuchen diesseits und
jenseits. Nicht alle Partnerschaften über die Grenze sind hundertprozentig
erfolgreich, und es wird an der Intensivierung konzentriert
gearbeitet. Direkt vor Ort ergeben sich eine Reihe von Anlässen,
sich mit dem Prinzip der europäischen Gemeinsamkeit
anhand des gemeinsamen Nutzens zu befassen – gemeinsame
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Politische Bildung in Schulen: Materialien für Lehrerinnen und Lehrer.
Auer Verlag, Donauwörth, 2007