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Sie waren selbst Student an der Universität St. Gallen
(HSG), seit ein paar Jahren lehren Sie dort, jetzt sind
Sie auch Honorarprofessor geworden. Was gefällt Ihnen
an der Rolle des Dozenten?
Wir bewegen uns ja nicht erst seit Kurzem in einem sehr
dynamischen wirtschaftlichen Umfeld: Der Regulierungsdruck
wächst kontinuierlich, in den letzten 15 Jahren
sind viele neue Themen wie Basel II und III, Crossborder-
oder US-Steuerprobleme aufgetaucht. Je länger man
dann in der Praxis arbeitet, desto mehr übernimmt man
Managementaufgaben und kann das akademische Wissen
nicht so weiterentwickeln, wie man das gerne möchte.
Meine Lehrtätigkeit war mir daher immer sehr wichtig;
sie erlaubt es mir, mein Wissen auszubauen und mich ohne
Kundendruck mit spezifischen Fragestellungen auf wissenschaftlicher
Ebene zu beschäftigen. Kurz gesagt: Ich halte
mich als Dozent up to date, und zwar beruflich und persönlich.
Denn ich arbeite sehr gerne mit jungen, engagierten
Menschen zusammen.
Andreas Blumer
Partner und Honorarprofessor
an der Universität St. Gallen
Ernst & Young Schweiz
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«Studierende müssen wissen,
worauf es im Alltag ankommt»
Es ist eine Win-win-Situation: Ausgewiesene Experten aus der Praxis tragen ihr
Know-how in die Hörsäle der Universitäten. Alle profitieren vom Wissenstransfer:
die Studierenden und der akademische Betrieb – und der Dozent selbst. So wie
Andreas Blumer. Der Ernst & Young-Partner engagiert sich seit Jahren an der
Universität St.Gallen. Anfang 2012 erhielt er dort eine Honorarprofessur.
Jahresbericht 2012
Diese Verknüpfung von Theorie und Praxis ist für
Ernst & Young sehr wichtig. Inwieweit profitieren die
Studierenden und die Universitäten selbst von Ihrem
Erfahrungswissen?
Es ist uns tatsächlich ein grosses Anliegen, das geballte
Wissen bei Ernst & Young weiterzugeben. Die Studierenden
sollen ein Gespür dafür bekommen, wie das theoretische
Know-how tatsächlich in der Praxis umgesetzt wird. Die Rückmeldungen
auf den verstärkten Praxisbezug im Studium
sind sehr gut, die Studierenden wünschen sich noch mehr.
Wie sieht das konkret aus?
Ich arbeite vor allem mit Masterstudierenden, die also
ein gutes Basiswissen und auch schon ein Praktikum hinter
sich haben. Meine Lehrveranstaltungen sind keine Oneway-Vorlesungen,
sondern Workshops, in denen viel diskutiert
wird. Ich setze häufig Gastreferenten ein, Leute aus
Banken und anderen grossen Unternehmen, CFOs, Chefs
von Internen Revisionen, Chief Risk Officers etc. Sie