Marken, Werbung, Taschengeld - FWU

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

machen einfach selbst coole Sneakers daraus – mit eigenem Monogramm! Sie müssen sich ordentlich plagen, aber das Ergebnis ist toll! Könnte man so was nicht sogar an andere verkaufen? Dann müsste man vielleicht selbst Werbung machen – für eine eigene Marke. SoLu (Sofia und Luis) könnte sie heißen! Am besten, man holt sich Rat in einer Werbeagentur. In einer Werbeagentur Hier die Informationen, die Sofia und Luis in der Werbeagentur bekommen: Kinder sind eine ziemlich wichtige Zielgruppe für die Werbebranche. Kinder verfügen heutzutage über viel mehr Geld als früher und Kinder sind heute in ihrer Kaufentscheidung viel freier als früher. Kinder in Deutschland verfügen über ca. 2,5 Milliarden Euro im Jahr und zwar in Form von Taschengeld. Das heißt pro Kind um die 23 Euro im Monat. Auf den Sparkonten von Kindern sind ungefähr 3,6 Milliarden Euro drauf. Die Aufgabe der Werbeagentur ist, die Aufmerksamkeit auf das Produkt zu lenken. Das macht man durch Werbekampagnen im Fernsehen, im Radio, im Internet, in Magazinen und Zeitschriften. Dabei versucht man das Produkt mit einem bestimmten Gefühl zu verbinden und 6 wenn man das nicht macht, hat man keine Chance. Sofia und Luis fragen sich jetzt, mit welchem Gefühl sie die Werbung für Schuhe der Marke SoLu verbinden könnten – vielleicht mit dem guten Gefühl seinen eigenen Weg zu gehen? Typisch Werbung? (10 Bilder) Zehn Bilder verdeutlichen auf dieser DVD das Prinzip Werbung. Auf allen Bildern werden Sehnsüchte wie z. B. nach Anerkennung, Zusammengehörigkeit in der Familie, Spaß mit Freunden angesprochen und mehr oder weniger explizit mit einem Produkt verknüpft. Da die Produkte nicht direkt benannt werden, eignet sich die Bildergalerie besonders gut dazu, sich darin zu üben, die implizite Botschaft zu entschlüsseln. Ebenso können die beim Interview in der Verbraucherzentrale erwähnten „Schlüsselreize“ (z. B. niedliche Hunde) entdeckt werden.
Verwendung im Unterricht Erwachsenen sind die Fakten bekannt: Kinder spielen eine nicht zu unterschätzende Rolle im Wirtschaftsleben. Sobald die Heranwachsenden selbst in der Lage sind, Geld auszugeben, werden sie von Seiten der Produktanbieter direkt als Käufer angesprochen. Kinder und Jugendliche sind sich jedoch zunächst nicht im Klaren darüber, dass und wie sie als Konsumenten eingeschätzt werden und welchen Einflüssen sie dadurch ausgesetzt sind. Damit sie selbstbestimmt mit ihren Bedürfnissen und deren Befriedigung umgehen können, sollen sie sich ihrer Rolle als Konsumenten bewusst werden, in Ansätzen verstehen, mit welchen Mitteln versucht wird, ihre Kaufentscheidungen zu lenken und nach und nach einen überlegten Umgang mit Geld lernen. In den Lehrplänen sind diese Ziele z. B. so formuliert: • Werbung, Mode, Idole und Musik als Vermittler von Trends, Wunschvorstellungen, Werten und Lebensstilen erkennen und einschätzen. • Eigene und fremdbestimmte Wünsche und Bedürfnisse kennenlernen. • Das Geldverdienen, -ausgeben und -aufsparen thematisieren, das Thema Arbeiten und Konsumieren im Unterricht aufgreifen. Ausführliche Hinweise zur Verwendung im Unterricht finden Sie im ROM-Teil der DVD. 7
Seite 1 und 2: | 46 02746 Marken, Werbung, Taschen
Seite 3 und 4: Inhalt Marken, Werbung, Taschengeld
Seite 5: Jetzt wollen es die beiden genau wi
Seite 9 und 10: Arbeitsblatt 46 02746 Marken, Werbu
Seite 11 und 12: Produktionsangaben Marken, Werbung,

Marken, Werbung, Taschengeld - FWU

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?