Wertstoffprofis ausbilden - Landesinstitut für Lehrerbildung und ...

4. Profiausbildung an vier Lernstationen
Anleitung Müll-Laufkartenspiel
(aus: http://www.umweltbildung-noe.at und verändert)
Ort: Klasse oder Gang
Zeitaufwand: 20 Minuten
Material: Laufkarten, Klebeband.
UMSETZUNG:
Bei einem Laufkartenspiel geht es darum, die Kinder
in Bewegung zu versetzen und währenddessen
das Gedächtnis zu trainieren. Auf den Laufkarten
stehen links das Satzende und rechts der Satzanfang.
Diese werden nach Belieben im Raum an
den Wänden mit Klebestreifen angebracht. Die
Schülerinnen und Schüler nehmen ein Blatt Pa-
Lösungstext: Müll-Laufkartenspiel
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Müll-Laufkartenspiel
pier und einen Stift. Sie suchen das Kärtchen, auf
dem START steht. Nun beginnen sie den ersten
Satzanfang zu lesen und darüber nachzudenken,
was das Ende des Satzes sein könnte. Der Satzbeginn
wird auf dem Papier verzeichnet und die
Schülerinnen und Schüler begeben sich auf die Suche
nach demjenigen Kärtchen, auf dessen linker
Seite das dazugehörige Satzende steht. Haben sie
es gefunden, schreiben sie es auf. Dann lesen sie
auf demselben Schild rechts den nächsten Satzbeginn,
schreiben diesen auf und suchen wieder das
Kärtchen mit dem zugehörigen Satzende. Diesen
schreiben sie auf usw. Das Laufkartenspiel endet
mit dem Kärtchen, auf dessen linker Seite ENDE
steht.
In Küchenabfällen und Gartenabfällen fi ndet man schon nach
wenigen Tagen viele Lebewesen. Sie verwandeln die Abfälle in
Komposterde, den sogenannten Humus. Diesen Vorgang nennt man
Verrottung oder Kompostierung. Viele der Lebewesen sind so winzig
klein, dass man sie nur unter dem Mikroskop sehen kann. Fachleute
nennen sie Mikroorganismen. Dazu gehören Bakterien und Pilze.
Größere Tiere wie Springschwänze, Tausendfüßer und Asseln helfen
den Mikroorganismen bei der Verrottung. Sie fressen größere Löcher
in die Bioabfälle und am Ende des Kompostierungsprozesses
durchmischen sie den Humus. Humus ist ein guter Pfl anzendünger.