Dies und Das - GEW Landesverband Bayern

den entsprechenden architektonischen Weichenstellungen
zu verbinden. Mit dem Neubau der Grundschule und einer
adäquaten räumlichen und personellen Ausstattung besteht
so die Möglichkeit zur planvollen Gestaltung eines
ganztägig genutzten Lern- und Lebensraumes, der Kindern
mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Zugang
zum Lernen und Bildungserfolg ermöglicht. In der Umsetzung
soll ein »Haus des Lernens« geschaffen werden, in
dem Schule und Hort auch architektonisch integriert sind,
damit gemeinsame Raumnutzungen möglich und darüber
hinaus auch noch Kooperationen mit dem Stadtteil gestaltbar
sind.
Bereits im Stadtteil vorhandene oder neu zu planende
Ressourcen, insbesondere der Jugendhilfe, der Eltern- und
Familienbildung sowie der Kinder- und Jugendarbeit sind
auf diese Weise in das integrierte Bildungskonzept implantierbar.
Die beiden Geschäftsbereiche der Stadt Nürnberg,
Schule und Jugend, Familie und Soziales, wollen mit diesem
Projekt bewusst neue Wege gehen, die konzeptionell
und institutionell
– soweit rechtlich
möglich, unter Ausschöpfung
von Experimentierklauseln
und Modellregelungen
– Grenzen überwinden
und Bildung,
Betreuung und Erziehung
als gemeinsame
Aufgaben von Eltern,
Schule und Jugendhilfe
verstehen.
Dabei verbinden
sich die konzeptio-
nellenGrundüberlegungen für eine »IntegrierteGanztagsbil-
Foto:
Bert Butzke
dung« ausdrücklich mit folgenden Zielstellungen:
n der Entwicklung und Umsetzung eines durchgängigen
Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungskonzepts unter
einem Dach, das sich an den Bedürfnissen und Bedarfen
der Kinder und Eltern orientiert (mehr Zeit für
schulische und individuelle Förderung, familienunterstützende
Tagesstruktur, verlässliche und kompetente
Schulkinderbetreuung vor Ort) und damit für Schülerinnen
und Schüler wie für die Erziehungsberechtigten
organisatorische und konzeptionelle Brüche nach Möglichkeit
vermeidet;
n eine aus kommunaler Sicht verantwortungsvolle Ressourcenplanung
(Raumprogramm, zusätzlicher Personal-
und Sachaufwand, Kooperationspartner) mit Synergien
im Schulgebäude und beim Personaleinsatz, unter
der Maßgabe der Realisierung eines möglichst hohen
staatlichen Finanzierungsanteils;
n ein gemeinsam von Schule und Hort gestaltetes Ganz-
tagsangebot, bei dem Zeitstruktur, Tages-, Wochen-
und Jahresplanung unter Berücksichtigung auch der Ferienzeiten
im multiprofessionellen pädagogischen Team
gemeinsam zu einem eigenen pädagogischen Profil entwickelt
werden;
n Einbeziehung externer Partner und Angebote, um mit
der daraus entstehenden Angebotsvielfalt die Schule für
Kinder, Erwachsene und Stadtteil zu einem anregenden
Lern- und Lebensraum werden zu lassen und um den
Schülerinnen und Schülern in St. Leonhard bessere Bildungschancen
zu eröffnen.
.
Kommunal-staatliche Verantwortungs-
gemeinschaft
Die Planungen für die Ganztagsgrundschule mit Hort
in Nürnberg St. Leonhard wurden von den Staatsministerien
für Unterricht und Kultus bzw. für Arbeit und Sozialordnung,
Familie und Frauen frühzeitig und konstruktiv begleitet.
Dabei wurden die Möglichkeiten beider Häuser offensiv
interpretiert, z. B.
hinsichtlich der Ressourcen
für die Ganztagsschule,SonderförderprogrammFAGplus15
bei Teilen des
Schulbaus oder Anwendung
der Experimentierklausel
des
BayKiBiG, um staatlicherseits
zum Gelingen
der »Integrierten
Ganztagsbildung an
der Ganztagsgrundschule
St. Leonhard«
im Rahmen von Schule
und Jugendhilfe beizutragen.
In Nürnberg haben Schulbürgermeister und Sozialreferent
seit Juli 2011 eine Planungsgruppe für die Ganztagsgrundschule
St. Leonhard installiert, die aus VertreterInnen
kommunaler und staatlicher Dienststellen besteht. Sie
hat u. a. den Auftrag, den Neubau der Grundschule bauvorbereitend
(z. B. pädagogisches Raumprogramm, Verpflegungskonzept)
und baubegleitend zu unterstützen und
das pädagogische Konzept fortzuschreiben.
Der nächste wichtige Meilenstein für die »Integrierte
Ganztagsbildung« ist ein ArchitektInnenwettbewerb, der
aktuell für den Grundschulneubau ausgeschrieben ist.
von Günter Ebert
Koordinator Schule/Jugendhilfe, Schulentwicklung,
Stadt Nürnberg – Bürgermeister Geschäftsbereich Schule
DDS September 2012 10