Festschrift zur Eröffnung des Neubaus - Montessori Gemeinschaft ...

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Interview mit
Christine Dietzinger
Leitung der Mohnblumengruppe
Christine, wie hat sich in Deinen Augen das
Montessori-Kinderhaus seit seiner Gründung vor
18 Jahren verändert?
Am Anfang des Kinderhauses stand die
Elterninitiative, die es gegründet hat, im
Mittelpunkt. Alles war noch wenig strukturiert, es gab keine Hierarchien,
die Eltern mischten überall mit und waren sehr nah am Geschehen dran.
Die Atmosphäre war äußerst familiär, und die Erzieher waren ein Teil der
Elternschaft. Das Kinderhaus ist heute professioneller und organisierter
in vielen Bereichen. Zu Beginn waren die Gruppen mit 15 Kindern pro
Gruppe deutlich kleiner und dauerten weniger lang. Die Kinder kamen
auch erst später in den Kindergarten, ungefähr mit vier Jahren.
Die ersten Eltern schickten ihre Kinder zu uns vor allem wegen der
Montessori-Pädagogik. Das spielt heute natürlich auch noch eine große
Rolle, aber ich habe den Eindruck, dass sich die meisten Eltern, die jetzt
zu uns kommen, bewusst für einen besonderen Weg für ihre Kinder entscheiden
und ihnen gute Chancen mit auf den Weg geben wollen, so
interessieren sie sich für Alternativen wie zum Beispiel die Montessori-
Pädagogik. Erst nachdem sie sich näher mit unserem Haus beschäftigt
haben, merken sie, dass Montessori ihrer Pädagogik entspricht.
Natürlich kommen inzwischen viele Familien auch auf Empfehlung, und
Mund-zu-Mund-Propaganda tut ihr übriges.
Wesentlich war für die ersten Eltern, die ihre Kinder ins Kinderhaus
brachten, dass sich ihre Kinder hier frei entfalten konnten. Die Aspekte
der Montessori-Pädagogik wie „Freispiel“, „Freiarbeit“ und der innere
Baumeister standen im Mittelpunkt. Jegliche Grenzen wurden von den
Eltern an endlosen Elternabenden hinterfragt. Disziplin war ein Unwort.
Ich denke, die damaligen Eltern waren deutlich mehr von der antiautoritären
Erziehung geprägt. Heutzutage erwarten die Eltern
anders als früher hinter allem ein pädagogisches Programm.
Einfaches Spielen im Kindergarten reicht nicht mehr aus. Insofern
hat sich die Gesellschaft meiner Meinung nach verändert. Die
Kinder werden immer früher gefördert, auch schon vor dem
Kindergarten. Sie haben viel mehr Angebote außerhalb des
Kindergartens, und der Kindergarten steht nicht mehr so im
Zentrum ihres Lebens wie früher. Diese gesellschaftlichen
Veränderungen wirken sich auf die Kinder aus, die sich eigentlich
nicht verändern, sondern immer gleich sind. Wir haben jetzt viele
Kinder, die nicht mehr gerne spielen, sondern warten, was ihnen
angeboten wird oder sich allem entziehen. Ich führe das auf dieses
Überangebot für sie zurück. Ich habe auch den Eindruck,
dass viele junge Eltern verunsichert sind, was sie machen müssen,
um ihr Kind richtig zu fördern.
Außerdem fällt mir auf, dass die Kinder früher länger nur in den
Familien waren und sich die Familien ausschließlich selbst um die
Erziehung kümmern wollten. Im Gegensatz dazu geben Eltern
heute ihre Kinder gerne früh in die Hände von Fachleuten und
legen Wert darauf, ihr eigenes Leben weiterzuleben und sich von
ihren Kindern nicht so vereinnahmen zu lassen.
Ich finde es sehr schön, nun schon im 17. Jahr hier zu arbeiten,
diese Veränderungen zu beobachten und Kinder über einen so
langen Zeitraum begleiten zu können. Für mich ist der
Kindergarten ein Spiegel der Gesellschaft, wo der Grundstein für
das Leben der Kinder gelegt wird. Wir sitzen hier am Beginn der
Zukunft, und es ist spannend zu beobachten, wie sich die Kinder
dann weiterentwickeln. Nach meiner Erfahrung behalten sie vor
allem die sozialen Kompetenzen, die sie hier üben, für ihr restliches
Leben bei.
Wir danken Christine für ihre Zeit für uns!