kenzeichen 3'10 - Kantonsschule Enge

6 kenzeichen 03/10
Bürger wieder etwas zurückgeben würde und ihm bei der Gestaltung
von Staat und Gesellschaft behilflich sein sollte.
Neben dem Wissenserwerb gibt es auch eine Verantwortung des
Umsetzens. Auf diese zweifache Aufgabe bereiten wir euch vor.
Ihr werdet befähigt sein, einen Dialog zu führen mit Spezialisten
anderer Wissens- und Arbeitsbereiche. Wir werden euch auch den
Raum geben, Verantwortung zu übernehmen, euch zu engagieren
und eure Person und Persönlichkeit einzubringen.
Am Ende eurer Schulzeit – 2013 für die HMS / IMS und 2014 fürs
Gymnasium – seid ihr bereit für ein Studium oder für ein Praktikum.
Dann werdet ihr auch den Abschluss feiern, wie die Maturanden
und Diplomanden dieses Jahres an ihrem letzten Schultag, an
dem sie noch einmal zeigten, wie sie während der Schulzeit mit
ihrer Individualität Farbe in unser Haus gebracht hatten.
Von Homer heisst es, er sei verzweifelt, weil er das Licht der Erkenntnis
für einmal nicht sehen und das Rätsel der Fischerknaben
nicht lösen konnte: Er habe sich in der Folge über einen Felsen
gestürzt – so viel Wissensdurst erwarte ich zwar nicht, aber dennoch
möchte ich das Grübeln heute beenden (in Zukunft wird
euch die eigene Erkenntnis nicht erspart, und ihr werdet sehen,
dass die Lösung oft im Unerwarteten liegt, ihr also ein kleines
Stück Neuland betretet: Was die Fischerknaben fingen und fortwarfen
oder umgekehrt, was sie nicht fingen und mit nach Hause
trugen, das waren natürlich keine Fische, dies würde ja keinen
Sinn ergeben, sondern: Flöhe.
Ich wünsche euch von Herzen eine gute Schulzeit!
Neue klasseN
Erste Eindrücke
Liliane Preissle und Valentina Ivic befragten die Erstklässler/
innen Noah Gsell (NG, W1b, 15), Amanda Lätsch (AL, W1c,15),
Carlotta Biffi (CB, 15, N1c) und Laszlo Meier (LM, 15, H1a)
über Schulwahl, Befinden und erste Eindrücke.
Wieso KEN?
NG: Ich wollte keine Lehre absolvieren und der Standort der
KEN liegt für mich günstig.
AL: Ich fand die KEN von Anfang an eine sympathische Schule.
CB : Ich hatte viel Positives über die Schule gehört und dies
bestätigte sich letztes Jahr auch.
Ausserdem wohne ich in der Nähe und meine Schwester
besucht die Kanti Freudenberg.
LM: Ich besuchte die Kantonsschule Wiedikon und der Übertritt
in die HMS war für mich prüfungsund
probezeitfrei.
Warum hast du dich für dein Profil entschieden?
NG: Im Vordergrund stehen die Wirtschafts- und nicht
die Sprachfächer, das wird mir wohl in der
Zukunft mehr bringen.
AL: Ich will Anwältin werden, d.h. ich will ein
Jura-Studium absolvieren.
CB: Ich mag Sprachen und kann schon Italienisch.
Wirtschaftsfächer sprechen mich nicht an.
LM: Mich interessieren vor allem die Wirtschaftsfächer
an dieser Schule.
Von welcher Schule kommst du?
Was für Unterschiede stellst du fest?
NG: Ich ging in das Schulhaus Hirschengraben und komme aus
der 3.Sek. Ein grosser Unterschied fällt mir auf – ich muss
an der KEN selbstständiger arbeiten.
AL: Ich ging an die Peter-Moos-Schule in Buchs und machte die
Aufnahmeprüfung an der KEN nach der 2.Sek. Ich stelle
fest, dass die KEN viel grösser ist als mein altes Schulhaus.