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3. Tätigkeitsbericht der Gleichstellungsbeauftragten ... - Kreis Stormarn

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haben, angemessene, <strong>der</strong> Billigkeit entsprechende unterhaltsrechtliche<br />

Lösungen zu finden. Diese Aufgabe erfor<strong>der</strong>t Einzelfallentscheidungen<br />

am Maßstab <strong>der</strong> Billigkeit und ist deshalb <strong>der</strong><br />

Rechtsprechung aufgegeben. Im Recht <strong>der</strong> Alterssicherung bleibt<br />

die Hinterbliebenenrente für Eheleute älterer Jahrgänge wegen ihrer<br />

Anknüpfung an einen bereits zurückliegenden Lebens- und Erwerbsverlauf<br />

(noch) unverzichtbar.<br />

Bildung: Abwärtsspiralen verhin<strong>der</strong>n und wahlmöglichkeiten in<br />

allen Lebensphasen för<strong>der</strong>n<br />

Ziel ist es, für Männer und Frauen gleich gute Chancen im Bildungssystem<br />

zu schaffen, um Abwärtsspiralen mit negativen kumulativen<br />

Folgen zu verhin<strong>der</strong>n. Frauen und Männer sollen in gleichem Maß aus<br />

dem Spektrum <strong>der</strong> Bildungsmöglichkeiten wählen, frühe Bildungsphasen<br />

nutzen und sich später weiterqualifizieren können. Wenn sie Bildungschancen<br />

in <strong>der</strong> Jugend verpassen, müssen Abschlüsse auch im Erwachsenenalter<br />

nachgeholt werden können. Auch sind Benachteiligungen im<br />

Bildungssystem aufgrund von Elternschaft zu verhin<strong>der</strong>n.<br />

ZENTRALE ERGEBNISSE UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN<br />

Im Einzelnen schlägt die Kommission vor:<br />

XXGen<strong>der</strong> Mainstreaming und eine geschlechtsbewusste Pädagogik<br />

sollten in <strong>der</strong> Bildungspolitik und in den Bildungseinrichtungen zur<br />

Durchsetzung gleicher Bildungschancen übergreifend und systematisch<br />

verankert werden. Dazu gehören eine nachhaltige Vermittlung<br />

von Gen<strong>der</strong>-Kompetenz in <strong>der</strong> Ausbildung pädagogischer Fachkräfte<br />

und eine Verankerung von Gen<strong>der</strong>trainings in <strong>der</strong> Berufs- und Ausbildungsberatung.<br />

Weiterhin ist ein ausgewogeneres Geschlechterverhältnis<br />

bei pädagogischem Fachpersonal (insbeson<strong>der</strong>e mit Blick<br />

auf Männer im Bereich <strong>der</strong> frühkindlichen Bildung) notwendig, und<br />

für männliche Jugendliche, insbeson<strong>der</strong>e aus bildungsfernem Elternhaus,<br />

wird die Erprobung pädagogischer Konzepte empfohlen, die<br />

auch in nicht-formalen Bildungsprozessen an nichtschulischen Stärken<br />

ansetzen und so einen (späteren) Abschluss ermöglichen.<br />

XXUm das Ergreifen eines geschlechts-atypischen Berufs zu för<strong>der</strong>n,<br />

sind Aktivitäten <strong>der</strong> Arbeitsagenturen (die informieren und beraten),<br />

<strong>der</strong> Unternehmen (die sich frühzeitig in Bildungseinrichtungen präsentieren)<br />

und <strong>der</strong> Medien (die die Wahrnehmung von Berufen in<br />

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