Zusammenhalten – Zukunft gewinnen - Herden Studienreisen Berlin

schaft entstanden. Die Schule wird von
etwa 2100 Schülerinnen und Schülern
besucht, von denen über 70 Prozent
Migrationshintergrund haben. Ziel der
Projektarbeit ist es einerseits, bestehende
Konflikte zu thematisieren, Hintergründe
verständlich zu machen und gegebenenfalls
Handlungsmöglichkeiten
zu entwickeln. Andererseits, und dies
ist ganz wichtig, geht es uns darum, die
Chancen dieser Multikulturalität zu
nutzen.
Eines davon ist die Gestaltung des Religions-
und Ethikunterrichts in der 11.
Klasse des beruflichen Gymnasiums.
Normalerweise wählen sich die Schüler
zu Beginn des Schuljahres in die Kurse
Evangelische und Katholische Religion
oder Ethik ein. Sie erleben somit ihre
Religion bzw. Weltanschauung als etwas,
was sie voneinander trennt. Wir,
das waren zunächst Stephan Pruchniewicz
(katholischer Diplomtheologe)
und ich, Carolin Simon-Winter (evangelische
Pfarrerin) wollten dieser impliziten
Botschaft entgegentreten, ohne
die Unterschiede der Religionen zu verwischen
oder gar aufzuheben. In unserer
Unterschiedlichkeit wollten wir die
Schüler im Team unterrichten. Da der
größte Teil unserer Schülerschaft einer
der muslimischen Religionsgemeinschaften
angehört, war es uns wichtig,
von Anfang an gemeinsam mit einer
Muslima zu unterrichten. Wir konnten
Frau Gonca Aydin, eine ausgebildete
muslimische Theologin sowie Magister
der Religionswissenschaften der Uni
Frankfurt, für unser Projekt gewinnen.
So unterrichten wir nun zu dritt, nicht
immer alle gleichzeitig, aber für die
Schülerinnen und Schüler der vier 11.
Klassen gemeinsam verantwortlich und
ansprechbar.
Ausgehend von den Lehrplänen der
Fächer evangelische und katholische
Religion sowie Ethik, haben wir ein
Curriculum entwickelt, das im Wesentlichen
die drei Religionen Judentum,
Christentum und Islam sowie säkulare
Weltanschauungen in Verbindung mit
den Begriffen »Toleranz« und »Dialog«
in den Blick nimmt. Unser Projekt
soll keine grundsätzliche Alternative
zum klassischen Religionsunterricht
sein, sondern als Bereicherung für bestimmte
Jahrgangsstufen dienen.
Wir denken, dass es wichtig ist, jungen
Menschen die Möglichkeit zu bieten,
innerhalb ihrer Religion und Tradition
Heimat zu finden, ohne sich von anderen
wertend abzugrenzen oder sich verteidigen
zu müssen.
Und wie erleben das die Schüler? Die
erste Lernerfahrung in allen Klassen ist:
»Wir sind anders!« Und es wird nicht
nur sichtbar, dass sich Christen von
Moslems unterscheiden und diese wiederum
von Atheisten oder Buddhisten,
sondern auch die scheinbar homogenen
Blöcke der Moslems, der Christen, der
Atheisten weichen auf, ohne jedoch
Unterschiede zu verwischen. Wir erleben,
dass gerade in der Differenzierung
die Chance zur Verständigung liegt. Die
Religionen bekommen viele verschiedene
Gesichter. Es erscheinen neben evangelischen,
katholischen, syrisch-, serbisch-,
griechisch-orthodoxen Christen
solche aus Pfingst- und Freikirchen; wir
erleben sunnitische, alevitische, schiitische
Muslime, Zugehörige der Ahmadiyya-Gemeinde
und Buddhisten aus
Tibet und Myanmar. Diese bewusst
wahrgenommene Vielfalt stiftet eben
keine Verwirrung, vielmehr lernen die
Schüler an sich selbst, dass es ein Anders-Sein
gibt, dass das Eigene nicht bedroht
und somit nicht als Konkurrenz
gesehen werden muss. Ein Schüler sagte
einmal: »Man lernt Gemeinsamkeiten
und Unterschiede (!) zu schätzen
und beginnt Hintergründe zu verstehen.
Das schafft ein besseres Miteinander«.
Wir hoffen, dass wir dieses Miteinander
weiterhin gestalten können,
denn es ist nicht nur lehrreich, sondern
bringt auch viel Spaß.
■ Kontakt:
Pfarrerin Carolin Simon-Winter
Theodor-Heuss-Schule
63071 Offenbach
carolin-si-wi@gmx.de
ÖFFENTLICHE FOTOAKTION AUF BLAUEM SOFA
GEGEN ABSCHIEBUNG
■Über 100 Menschen beteiligten sich in Essen an der Aktion »Keine Abschiebung in
Folterstaaten!«, die anlässlich des bundesweiten Auftakts der Interkulturellen Woche
am 24. und 25. September 2010 stattfand. Passanten und Besucher des ökumenischen Eröffnungsgottesdienstes
ließen sich auf einem blauen Sofa mit der Forderung »Keine Abschiebungen
in Folterstaaten!« fotografieren und einige von ihnen unterstrichen ihre Forderung mit
individuellen Kommentaren.
Foto: ProAsyl/Flüchlingsrat Essen
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