Молодой учёный

Май, 2010 г. . Том II . № 5 (16) . «Молодой учёный» Филология
нас; наше поколение; наш мужской долг и так далее):
Чего же нам, болельщикам, ждать от кардинальной
замены. Конструкция «совместности» чаще всего используется
как манипулятивный приём. Автор выбирает
определённую воспринимающую аудиторию и строит свои
высказывания от лица не только себя, но и адресатов,
учитывая цели своего воздействия;
7. Категория чуждости может передаваться на уровне
предложения или цельного текста путём противопоставления
или сравнения единиц, которые представляют
собой прямой эквивалент какой-либо из сторон
оппозиции: Спаниель Тед не был для супругов Хмуяровых
желанным «гостем» до происшествия на даче.
После того, как он разбудил хозяина во время пожара,
пёс стал для них настоящим другом и полноценным
членом семьи… Здесь противопоставление является
связующим звеном двух предложений: был чужим,
стал своим
Проведённый анализ средств репрезентации категории
«чуждости» в региональных средствах массовой информации
указывает на регулярное использование данной категории,
проявляющееся в вариативных реализациях.
Категория чуждости, представленная оппозитивной
парой «свой» – «чужой», является одной из базовых
когнитивных категорий и обладает существенными манипулятивными
потенциями. На основе рассматриваемой
категории общество структурируется на социальные
группы по общности интересов, каких-либо ценностей
и т.д. «Свои ценности и интересы провозглашаются как
истинные» [3], а всё, что относится к чужому, то есть не
имеет точек соприкосновения со своим, воспринимается
равнодушно, либо (что проявляется наиболее частотно)
негативно, «таким образом, сама манипулятивная природа
социума является базой для управления им, в том
числе и посредством речевого воздействия» [3].
Специфика данной категории заключается в том, что
она базируется одновременно на противопоставлении и
взаимосвязи «своего» и «чужого», представляет собой
градацию степени близости или отчуждённости, конкретности
или обобщённости. Семантика данной категории
тесно связана с формальной стороной. Область средств
выражения категории «чуждости» проявляется на всех
языковых уровнях (лексическом, словообразовательном,
морфологическом, синтаксическом).
Литература:
1. Быкова О. Н. К вопросу о языковом манипулировании в средствах массовой информации//Теоретические и
прикладные аспекты речевого общения: Научно-методич. Бюл. Краснояр. Гос ун-та. Вып 6. Красноярск-
Ачинск,1998.
2. Демешкина Т. А. Способы языковой репрезентации оппозиции своё – чужое в диалектном высказывании //
Лингвокультурологические проблемы толерантности: Тез. докл. Междунар. науч. конф. Екатеринбург, 24-26
октября 2001 г. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2001.-С. 49-51.
3. Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. – Омск: изд ОМГУ,1999.-С. 13-50, 93-
138,202-205
4. Пеньковский А. Б. О семантической категории «чуждости» в русском языке//Проблемы структурной лингвистики.
М.,1989
5. Петроченко М. Н. Семантический компонент «свой/чужой» в фольклорном и диалектном бытовом текстах:
дис. … канд. филол. наук/ М. Н Петроченко ; Том. ун-т. –Томск, 2005. -227 с.
6. Порядина Р. Н. Ядерные смыслы категории свойственности и её место в ценностной картине мира // Картина
мира: язык, философия, наука. Доклады учеников всероссийской междисциплинарной школы молодых
учёных. – Томск: изд. ТГУ, 2001.-С. 78-80
7. Серебренникова А. Н. Диалектное слово с семантикой «свойственности» – «чуждости» (лингвокульторологический
аспект): автореф. дис. канд. филол. наук/ А. Н. Серебренникова. – Томск,2005. -30с.
8. Языковое манипулирование общественным сознанием: методическая разработка и рабочая программа для
студентов заочного отделения юридического факультета / Сост. О. Н. Быкова; Краснояр. гос. ун-т. Красноярск,1999.
Микрополе «Родина» как фрагмент концептуального поля «Дом»
(на материале произведений А.Г. Битова)
Базылова Л.А., соискатель
Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского
ентральным объектом исследования и основным по- концептуальной системы мозга, всей картины мира, отра-
Цнятием когнитивной лингвистики является концепт- женной в человеческой психике» [8, с. 90]. Концепт поз-
«оперативная единица памяти, ментального лексикона, воляет изучать связь языка, сознания и культуры.
9