Erasmus w Polsce, Polska w Erasmusie. Publikacja wydana z okazji ...

Jak z perspektywy doświadczeń zawodowych
i edukacyjnych oceniasz swoje doświadczenia
erasmusowe? Czy wyjazd za granicę i udział
w tym programie wpłynął w jakiś sposób na
to, co robisz obecnie?
Studia za granicą otworzyły mi drzwi do nowych
możliwości. Erasmus był jednym z ważniejszych wydarzeń
w moim życiu i początkiem rozwoju naukowego,
„wskazał mi drogę”. Myślę, że ten program
może być początkiem całej serii następujących po
sobie zdarzeń, doświadczeń: edukacyjnych, zawodowych...
Okazją do spotkania inspirujących ludzi.
Jest to możliwość, z której warto skorzystać.
Co wnoszą do Erasmusa codzienne kontakty
z innymi kulturami, ludźmi, z językiem obcym,
z innym systemem edukacyjnym?
Ten aspekt Erasmusa ma istotny wpływ na kształtowanie
postaw młodych ludzi: ich myślenia, sposobu
postrzegania świata, charakteru, poglądów.
Czy Erasmus jest według Ciebie użytecznym
narzędziem w zdobywaniu kompetencji społecznych?
Niewątpliwie, ale nie tylko. Warto spojrzeć na program
w znacznie szerszym, globalnym kontekście,
jako na narzędzie do zdobywania kompetencji zawodowych,
akademickich, narzędzie, które ma służyć
zwiększeniu konkurencyjności Unii Europejskiej
na tle innych krajów świata.
Patrząc z tej perspektywy: co decyduje o europejskiej,
wspólnotowej wartości Erasmusa?
Erasmus pomógł w modernizacji edukacji wyższej
w Europie, sprawiając, że systemy kształcenia są
bardziej porównywalne. Jest to znakomite narzędzie
współpracy międzynarodowej; stymuluje innowacyjność,
otwartość i kreatywność edukacji,
ma również za zadanie zwiększyć kompatybilność
wykształcenia i doświadczeń zdobywanych na
uczelni z potrzebami rynku pracy, a przez to wpływać
na zmniejszenie bezrobocia wśród młodzieży.
Looking from the perspective of your professional and
educational experiences, how dot you assess your
Erasmus experience? Has the stay abroad and participation
in the programme influenced your current life?
Studies abroad have opened a lot of opportunities to me.
Erasmus mobility has been one of the most important
events in my life and a starting point for my scientific
career, which showed me the way in the right direction.
I believe that the programme can spur a series of unexpected
educational and professional experiences. It is
an occasion to meet many inspiring people. It is a chance
you cannot miss.
How every day contacts with other cultures, people
speaking different languages and divergent systems
of education contribute to the Erasmus programme?
This aspect of Erasmus plays a significant role in the
shaping of young people’s attitudes: their way of thinking,
looking at the world, character and views.
Is Erasmus a useful tool for gaining social competences?
Absolutely, and it is worth to look at it from a broader,
global perspective, as a tool for acquiring academic and
professional competences, which has been designed to
enhance competitiveness of the European Union against
other countries of the world.
In his context, what makes European common values of
Erasmus?
Erasmus has contributed to the modernisation of higher
education in Europe and greater comparability of systems
of education. It is an excellent tool for international
cooperation; it stimulates innovativeness, openness
and creativity in education. It focuses on improving the
compatibility of education and educational experiences
with labour market requirements, and as a result reduces
youth unemployment.
Rozmawiał | Interviewer: Łukasz Smogorowski
38
Erasmus w Polsce, Polska w Erasmusie