اضغط هنا لتنزيل البحث - مرحبا بكم في موقع الأستاذ الدكتور بندر بن ...

More documents

Recommendations

Info

ملحق رقم) ٣) خطاب من مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الى مدراءالمعاهد والمدارس الملحق ا فصول تربية فكرية .154٢
155٢
Page 1 and 2:
المملكة العربية ال
Page 4 and 5:
الإهداء... إلى وال
Page 6 and 7:
الملخصمهارات السلو
Page 8 and 9:
AbstractAdaptive Behavior Skills of
Page 10 and 11:
فهرس محتويات الدرا
Page 12 and 13:
فهرس الجداول :الجدو
Page 14 and 15:
فهرس الم لاحقالملح
Page 16 and 17:
مقدمة الدراسة :.لا ت
Page 18 and 19:
-ولما وجد الباحث ند
Page 20 and 21:
هدف الدراسة :هدفت ا
Page 22 and 23:
مصطلحات الدراسة :ال
Page 24 and 25:
الفصل الثانيالإطا
Page 26 and 27:
‏-التعريف النفسيال
Page 28 and 29:
‏-التعريف التربوي:
Page 30 and 31:
العاديين والأفراد
Page 32 and 33:
مرحلة١٦ سنة تقريبا
Page 34 and 35:
الوظيفي يمثل الاست
Page 36 and 37:
%٣عوامل أثناء الول
Page 38 and 39:
حالات صغر الجمجمة: M
Page 40 and 41:
تخلف عقلي بدرجة متو
Page 42 and 43:
(٥) جدول رقمفئات ال
Page 44 and 45:
المقننة لمعرفة نسب
Page 46 and 47:
عرفت ميرسر السلوك ا
Page 48 and 49:
الجمعية الأمريكية
Page 50 and 51:
Norms of Adaptive Behaviorمعاي
Page 52 and 53:
وتشتمل عبارات بعد ا
Page 54 and 55:
التكيفي للطفل في ال
Page 56 and 57:
(١٩٩٣كما يشير رينول
Page 60 and 61:
وهذا المقياس يركز ع
Page 62 and 63:
كمقياس مقنن للنمو ي
Page 64 and 65:
-‏(ب)‏ والمتبلور،‏
Page 66 and 67:
القياس النفسي التق
Page 68 and 69:
معظم التعريفات تقت
Page 70 and 71:
( . في(‏:)الآخرين (و
Page 72 and 73:
وكما هو الحال بالنس
Page 74 and 75:
معاهد وبرامج الترب
Page 76 and 77:
ثلاث سنوات وتطبق في
Page 78 and 79:
الدراسات السابقةتم
Page 80 and 81:
كما هدفت دراسة طرفة
Page 82 and 83:
( الآباء والأمهات
Page 84 and 85:
تم إجراء الدراسة ع
Page 86 and 87:
أيضا أجرى يرا( Nihir
Page 88 and 89:
- وجود فروق دالة إح
Page 90 and 91:
وجود تحسن في نوعية
Page 92 and 93:
وأطفال الفصول الع
Page 94 and 95:
كما استهدفت دراسة ك
Page 96 and 97:
١٠,٨ سنةمجموعة غير
Page 98 and 99:
- وجود فروق دال إحص
Page 100 and 101:
أوضحت النتائج ما
Page 102 and 103:
تعقيب الباحث على ال
Page 104 and 105: الفصل الرابعمنهج ا
Page 106 and 107: عينة الدراسة :تكونت
Page 108 and 109: التكيفي عند تلاميذ
Page 110 and 111: )تمفي الدراسة الحال
Page 112 and 113: م(‏وكانت معاملات ا
Page 114 and 115: - تم تصحيح المقياس و
Page 116 and 117: فيما يلي يقدم الباح
Page 118 and 119: . (٥٨,٨)بالمدارس الع
Page 120 and 121: يتضح من الجدول رقم(
Page 122 and 123: السؤال الثالث:‏ين
Page 124 and 125: طالما وجدت فروق في
Page 126 and 127: أي أن متوسط الدرج
Page 128 and 129: الفصل السادسمناقشة
Page 130 and 131: قد يفسر عدم وجود فر
Page 132 and 133: مناقشة نتائج السو
Page 138 and 139: التوصيات والمقترحا
Page 140 and 141: المراجعأولا ً:‏ :ا
Page 142 and 143: ط(‏السرطاوي،‏ عبد
Page 144 and 145: القريطي،‏ عبدالمط
Page 146 and 147: الوابلي،‏ عبداالل
Page 148 and 149: - Nihira, K. (1976). Dimensions of
Page 150 and 151: ملحق رقمخطاب من عمي
Page 152 and 153: ملحق رقمخطاب من مدي
Page 156 and 157: ملحق رقممقياس فاين
Page 158 and 159: بسم االله الرحمن ال
Page 160 and 161: الأول : البعدالتوا
Page 162 and 163: التواصل : البعد الا
Page 164 and 165: البعد الثاني:‏ مها
Page 170 and 171: البعد الثالث:‏التن
Page 172 and 173: البعد الثالث:‏التن
Page 174 and 175: البعد الرابع:‏المه
Page 176 and 177: البعد الخامس:‏السل
Page 178 and 179: ملحق رقمالمعاهد وا
show all

اضغط هنا لتنزيل البحث - مرحبا بكم في موقع الأستاذ الدكتور بندر بن ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?