اضغط هنا لتنزيل البحث - مرحبا بكم في موقع الأستاذ الدكتور بندر بن ...
اضغط هنا لتنزيل البحث - مرحبا بكم في موقع الأستاذ الدكتور بندر بن ...
اضغط هنا لتنزيل البحث - مرحبا بكم في موقع الأستاذ الدكتور بندر بن ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
: ثانيادراسات قارنت السلوك التكي<strong>في</strong> عند تلاميذ المعاهد وتلاميذ الفصول الملحقة بالمدارس العادية:<strong>في</strong> هذا الجزء سوف يتم التركيز على تلك الدراسات التي تطرقت إلى مقارنة مهارات السلوك التكي<strong>في</strong>عند تلاميذ المعاهد وتلاميذ الفصول الملحقة بالمدارس العادية:من هذه الدراسات:دراسة الدخيل (٢٠٠٦)التي هدفت إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج الدمج التربوي ل<strong>في</strong>ٔة التخلفالعقلي بدرجة بسيطة <strong>في</strong> رفع مستوى سلوكهم التكي<strong>في</strong>. تم تحديد مشكلة الدراسة <strong>في</strong> السؤال التالي: هل توجدفروق <strong>في</strong> مستوى السلوك التكي<strong>في</strong> لذوي التخلف العقلي البسيط بين الذين تم دمجهم تربويا ً مع العاديين والذينلم يتم دمجهم ؟تكونت عينة الدراسة من٢٠٠ تلميذا وتلميذة من ذوي التخلف العقلي البسيط والملتحقين بمعاهد وبرامجالتربية الفكرية <strong>في</strong> التعليم العام ، وتم استخدام مقياس السلوك التكي<strong>في</strong> للشخص، ومقياس ستانفورد بينيهللذكاء.توصلت نتائج الدراسة إلى الآتي:وجود فروق دالة إحصائيا ً <strong>في</strong> متوسط درجات النمو اللغوي بين اموعتين التجريبية )المدموجين-)) والضابطة ( تربوي ًاغير المدموجين تربوي ًا(لصالح اموعة التجريبية لكل من عينة الإناث والذكور.- وجود فروق دالة إحصائيا ً <strong>في</strong> متوسط درجات الأداء الوظي<strong>في</strong> المستقر بين اموعتين التجريبية()المدموجين تربوي ًا (والضابطةغير المدموجين تربوي ًالصالح اموعة التجريبية لكل من عينة الإناثوالذكور.87٢
Change language