5 aÃ±os - Mineduc

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5 añosObservo y trazo:Completomi trabajoSigoinstruccionesTrabajo limpioy en orden24Los niños y niñas describen lo que ven en la ilustración. Repasan con un crayón negro las líneas del tambor. En el cuadrado de la derecha, reproducen el tambor en formacreativa. Lo colorean. Con un palito o lápiz, reproducen el ritmo que representan las baquetas. Siguen el ejemplo que da el o la docente.
¡Juguemos lotería de las labores de cada miembro de la familia!5 añosCompletomi trabajoSigoinstruccionesTrabajo limpioy en ordenCortan pedacitos de papel y hacen bolitas para marcar los cuadros de la lotería. Pintan las ilustraciones e identifican qué miembro de la familia es cada uno y qué está haciendo.Comentan sobre las labores que realiza cada miembro de la familia. Juegan a la lotería. La o el maestro dice qué está haciendo el miembro de la familia y los alumnos-as dicenquién es, o dice qué miembro de la familia está en la ilustración, los niños y las niñas dicen qué hace. En los dos casos lo marcan con un pedacito de papel.25
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