FAMÍLIA-ESCOLA DISCUTINDO FINALIDADES RUPTURAS E DESAFIOS NO PROCESSO EDUCATIVO

estudos históricos relatam que, em fins do século XVIII, o casamento, queantes era uma união negociada de acordo com interesses de duas famílias quenegligenciavam os sentimentos dos indivíduos, principalmente, da mulher,passou a ser direcionado pela liberdade de escolha dos cônjuges.A evolução da família começa a ser bastante explícita, pois estaagora é um espaço de amor, de relacionamento entre seus componentes, quenão estão mais relegados às funções públicas e, sim, privadas, em que afamília fica restrita aos relacionamentos de seus membros no espaçodoméstico.O século XIX foi marcado, principalmente, pelo destaque da vidasocial em torno do grupo familiar. Neste século a educação da criança passa aser realizada no isolamento do espaço doméstico, onde se assume o espaçoprivado e nega-se o público. Em vista disso, a família modifica sua relação comos filhos, passando a incorporar a função de ser responsável pela educação,proteção e afeto durante a infância.Ao longo do século XX, a família ocidental teve algumas mudançastais como: o trabalho doméstico começou a desprestigiar a mulher, que erasolicitada no mercado de trabalho; o valor social sobre a função de dedicaçãodas mulheres com a educação dos filhos diminuiu; a figura masculina começa ater uma presença mais ativa em relação à educação dos filhos; o papeleconômico na família passa a ser desempenhado, em sua grande maioria, pelohomem e pela mulher; o espaço físico da família diminuiu: casas, quintais eapartamentos ficam cada vez menores....os sentimentos e as posições dosmembros da família oscilam muito, em relação às necessidades emergidas navida social em que estão inseridos..