UVOD

METODOLOGIJAMOGUĆE TEHNIKE ZA GRUPNI RADDISKUSIJADiskusije su dobar način da nastavnici i učenici otkriju kakvi su njihovistavovi o ovim pitanjima. Ovo je od velike važnosti za obrazovanje o ljudskimpravima zato što, osim poznavanja činjenica, učenici takodje treba da samiistražuju i analiziraju pitanja. Vijesti, posteri i studije slučaja su korisnasredstva za simulaciju diskusije. Počnite sa pitanjem: »Šta vi mislite o...? «ZUJALICEOvo je korisna ideja ako nema ideja u diskusiji svih učenika. Zamolite učenikeda diskutuju o temi u parovima na jedan ili dva minuta i da onda podijelesvoje ideje sa ostatkom grupe. Uskoro ćete vidjeti da atmosfera »vrvi« odrazgovora i da učenici »vrve« od ideja!RAD U MALIM GRUPAMARad u malim grupama se razlikuje od rada sa svim učenicima. Ovo jemetod koji ohrabruje sve da učestvuju i pomaže da se razvije saradnja itimski rad. Veličina manjih grupa će zavisiti od praktičnih pitanja kao što sukoliko ukupno ima učenika i koliko imate prostora. Rad u malim grupamamože trajati petnaest minuta, sat ili čitav dan u zavisnosti od postavljenogzadatka.Rijetko je produktivno samo reći učenicima da »diskutuju o temi«. Šta godtema bila, od najvećeg je značaja da je rad jasno definisan i da su učenicifokusirani na rad sa ciljem koji zahtijeva od njih da daju povratnu informacijucijeloj grupi. Na primjer, postavite zadatak u formi problema koji je potrebnoriješiti ili pitanja na koje traba odgovoriti.SLIKE: CRTEŽI, KOLAŽ, SKICE, FOTOGRAFIJE»Slika vrijedi hiljadu riječi«. Vizuelne predstave su moćno sredstvo kako zapružanje informacija tako i za stimulisanje interesovanja. Takodje, zapamtiteda je slikanje važno sredstvo samoizražavanja i komunikacije, ne samo zaone čiji je omiljeni stil razmišljanja vizuelni, već takodje i za one koji nijesutako dobri u verbalnom izražavanju.MEDIJI: NOVINE, RADIO, TELEVIZIJA, INTERNETMediji su nepogriješivi izvor dobrog materijala za diskusiju. Uvijek jeinteresantno razgovarati o sadržaju i načinu na koji je on predstavljen ianalizirati predrasude i stereotipe.