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Le test :un exercice de mise à l’abri a été organisé le vendredi 9 février 2007Le lycée René Perrin a réalisé sonpremier exercice PPMS sur le thèmede la mise à l’abri.L’objectif principal était de tester ledispositif interne, c’est pourquoi lamairie, les sapeurs-pompiers, lesparents d’élèves, … n’ont pas étéassociés dans l’exercice de simulationavec le lycée. Il existait suffisammentd’éléments à valider sans compliquerl’exercice par des interventionsextérieures.Tout le personnel a reçu une noterappelant les risques auxquelsl’établissement pouvait êtreconfronté, les moyens d’alerte, lesconduites à tenir et les lieux de miseen sécurité. Un plan de l’établissementpermettant de localiserl’ensemble des 20 lieux de mise àl’abri était joint à cette note.Les ATOS (personnel Administratifs,Techniques, Ouvriers de Service),les secouristes, les membres de lacellule de crise et les membres duCHS ont également eu un rappel surle rôle de la cellule de crise et larépartition des missions.L’exercice a duré 35 minutes.Il a duré le temps nécessaire pourmettre en sécurité l’ensemble de lacommunauté éducative et pour fairele bilan des présents et des absents.Dès la fin de l’exercice, un premierbilan a été réalisé entre la gestionnaire,le proviseur adjoint etmadame le proviseur. Un autre seraréalisé avec le personnel et lesobservations demandées auxenseignants.Le bilan de ce premier exercice esttrès positif : l’ensemble des classes aparticipé, les moyens d’alerte ontmarché comme prévu, les moyens decommunication entre la cellule decrise et les lieux de mise à l’abri onttous fonctionné.Des améliorations et des actionscorrectives sont à envisager pouraccroître l’efficacité du PPMS. Parexemple, il faut mieux répartir lesliaisons avec les 20 lieux de mise àl’abri pour éviter les doublons.D’autre part, c’est le logicield’emploi du temps qui permet lerecensement rapide des personnelset élèves présents : le proviseuradjoint ne doit pas être la seulepersonne à savoir tirer les listesadéquates.Enfin, il existe une réelle difficultéà comptabiliser les personnesprésentes dans l’établissement« hors emploi du temps ».Une information auprès des parentsd’élèves devrait être faite au traversdu journal du lycée et de la lettre« ZOOM » qui leur est régulièrementadressée.POLITIQUE REGIONALE DE GESTION DES RISQUESPREVENTION ET SOLIDARITELe 30 novembre 2006, le Conseil régional Rhône-Alpes aadopté une délibération pour la mise en place d’unepolitique en matière de gestion des risques. Cettedécision vise à favoriser la prise en compte des risquesdans le devenir des territoires et dans les processusdécisionnels. Pour cela, la Région met en œuvre ousoutient des actions qui visent à :- développer une véritable culture du risque grâceà la diffusion des connaissances, la formation et l’information,la sensibilisation et l’éducation des publics ;- permettre la prise en compte du risque dansl’aménagement du territoire en se dotant d’outilsméthodologiques, de planification et d’acquisition desconnaissances, en aidant à la gestion de situationsexistantes par le financement d’opérations deréduction de l’aléa ou de la vulnérabilité et enfavorisant le retour d’expérience.- favoriser l’émergence d’un pôle d’excellencerégional en matière de prévention des risquesen développant la formation professionnelle,l’innovation et l’expérimentation, la coopérationinterrégionale et la mise en réseau des acteurs.Cette politique s’inscrit dans une logique de complémentaritévis-à-vis de l’action, dans leurs champsd’intervention réglementaires et leurs compétencesrespectifs, de l’Etat, des collectivités et des autresgestionnaires du risque.L’engagement de la Région dans l’opération de formationdes personnels des lycées à l’élaboration des PPMS s’inscritdonc pleinement dans cette nouvelle politique. Parailleurs, l’élaboration en cours du diagnostic régionald’exposition aux risques permettra à la Région de disposerd’un outils opérationnel d’intégration du risque dansla gestion de son patrimoine, la Région ayant, en effet,compétence réglementaire sur le bâti « lycée ».Risques Infos n°19Juin 200713