Dziecko niepełnosprawne

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzkaw KielcachDziecko niepełnosprawne(zestawienie bibliograficzne w wyborze materiałów dostępnychw Bibliotece Pedagogicznej w Kazimierzy Wielkiej)Wybór i opracowanie:Mariola Majchrowska1

Wydawnictwa zwarte:1. Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych / pod red. Grażyny Kwaśniewskiej,Anny Wojnarskiej ; [aut. Beata Antoszewska et al.]. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004Sygn. 29451 Wypożyczalnia2. Arusztowicz, Barbara : Dziecko kalekie jakiego nie znamy / Barbara Arusztowicz, Wojciech Bąkowski. –Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989Sygn. 26787 Wypożyczalnia3. Arusztowicz,. Barbara : Dziecko niepełnosprawne z dysfunkcją narządu ruchu / Barbara Arusztowicz,Wojciech Bąkowski. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls", 2001Sygn. 28995 Wypożyczalnia4. Balcerek, Marian : Rozwój wychowania i kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo : zarys historyczny/ Marian Balcerek. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981Sygn. 19933, 19947 Wypożyczalnia5. Boczar, Krystyna : Młodzież umysłowo upośledzona w rodzinie i w środowisku pracy / Krystyna Boczar. –Warszawa : Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, 1981Sygn. 20545 Wypożyczalnia6. Burno-Nowakowska, Krystyna : Zajęcia pozalekcyjne z dziećmi upośledzonymi umysłowo w stopniulekkim / Helena Burno-Nowakowa, Irena Polkowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne iPedagogiczne, 1976Sygn. 13747 Wypożyczalnia7. Carr, Janet : Pomoc dziecku upośledzonemu / Janet Carr ; il. Posy Simmonds ; [tł. z ang. StanisławNowak, Stanisław Stefan Nowak]. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984Sygn. 22775 Wypożyczalnia8. Csάnyi,Yvonne : Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : modelwęgierski / Yvonne Csányi ; tł. [z niem.] Beata Szymańska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne iPedagogiczne, 1994Sygn. 28241 Wypożyczalnia9. Czajkowka, Małgorzata : Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieżyupośledzonych umysłowo / Małgorzata Czajkowska. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls", 2005Sygn. 29611 Wypożyczalnia10. Człowiek niepełnosprawny : rodzina i praca / pod red. Małgorzaty Kościelskiej i Bassama Aouila. –Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2004Sygn. 29640 Wypożyczalnia11. Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia / red. nauk. Jarosław Bąbka. – Warszawa :Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2004Sygn. 29552 Wypożyczalnia12. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny Obuchowskiej. – Warszawa :Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999Sygn. 28821, 28882 Wypożyczalnia13. Gałkowski, Tadeusz : Psychologia dziecka głuchego : [skrypt] / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kunicka-Kaiser, Jadwiga Smoleńska. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976Sygn. 16140 Wypożyczalnia14. Jakość życia osób niepełnosprawnych i nieprzystosowanych społecznie / pod red. Z. Polak. – Lublin :Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2006Sygn. 29658 Wypożyczalnia2

15. Kirenko, Janusz : Edukacja i rehabilitacja osób z upośledzeniem umysłowym / Janusz Kierenko [i e.Kirenko], Monika Parchomiuk. – Lublin : Wydawnictwo Akademickie Wyższej Szkoły Społeczno-Przyrodniczej im. Wincentego Pola, 2006Sygn. 29645 Wypożyczalnia16. Kościelska, Małgorzata : Oblicza upośledzenia / Małgorzata Kościelska. – Warszawa : WydawnictwoNaukowe PWN, 1998Sygn. 227884 Wypożyczalnia17. Kowalik, Stanisław : Rehabilitacja upośledzonych umysłowo / Stanisław Kowalik. – Warszawa :Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984Sygn. 22134 Wypożyczalnia18. Kozubska, Alicja : Opieka i wychowanie w rodzinie dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim /Alicja Kozubska. – Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej im. KazimierzaWielkiego, 2000Sygn. 29398 Wypożyczalnia19. Krause, Amadeusz : Człowiek niepełnosprawny wobec przeobrażeń społecznych / Amadeusz Krause. –Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls", 2004Sygn. 29384 Wypożyczalnia20. Kwiatkowska, Małgorzata : Dzieci głęboko niezrozumiane : program pracy edukacyjnej z dziećmiupośledzonymi umysłowo w stopniu głębokim / Małgorzata Kwiatkowska. – Warszawa : „Pod Wiatr" : nazlec. Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1997Sygn. 1930 Wypożyczalnia21. Maciarz, Aleksandra : Z teorii i badań społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych / AleksandraMaciarz. – Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 1999Sygn. 29050 Wypożyczalnia22. Maciarz, Aleksandra : Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej / Aleksandra Maciarz ;[współaut. cz. szczegółowej Elżbieta Kaźmierska et al.]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne iPedagogiczne, 1992Sygn. 27478 Wypożyczalnia23. Mikrut, Adam : Elementy metodyki nauczania początkowego dzieci upośledzonych umysłowo / AdamMikrut, Janina Wyczesany. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1998Sygn. 28883 Wypożyczalnia24. Nawrot, Jacek : Dziecko niepełnosprawne w rodzinie / Jacek Nawrot. – Warszawa : Instytut WydawniczyZwiązków Zawodowych, 1990Sygn. 27244 Wypożyczalnia25. Normalizacja środowisk życia osób niepełnosprawnych / pod red. Czesława Kosakowskiego iAmadeusza Krause. – Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2005Sygn. 29677 Wypożyczalnia26. O integrację społeczną młodocianych i dorosłych upośledzonych umysłowo : materiały z sympozjum[Warszawa, 24 listopada 1975 r.] / pod red. Ignacego Walda. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne iPedagogiczne, 1978Sygn. 17137, 17277 Wypożyczalnia27. Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red.Stanisława Mihilewicz. – Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls", 2006Sygn. 29700 Wypożyczalnia28. Speck, Otto : Niepełnosprawni w społeczeństwie : podstawy ortopedagogiki / Otto Speck ; przekł.Włodzisław Zeidler [et al.] ; przedm. Włodzisław Zeidler. – Gdańsk : Gdańskie WydawnictwoPsychologiczne, 2005Sygn. 29676 Wypożyczalnia3

29. Szuman, Wanda : Wychowanie niewidomego dziecka / Wanda Szuman. – Warszawa : PaństwoweZakłady Wydawnictw Szkolnych, 1961Sygn. 5224 Wypożyczalnia30. Twardowski Andrzej : Pomoc rodzinom dzieci niepełnosprawnych // W: Dziecko niepełnosprawneruchowo na drodze do niezależności / pod red. Ireny Obuchowskiej, – Warszawa : Wydawnictwa Szkolnei Pedagogiczne, 1999, - s. 565-600Sygn. 28821, 28882 Wypożyczalnia31. Upośledzenie umysłowe-pedagogika / pod red. Kazimierza Kirejczyka ; [zespół aut. HalinaBorzyszkowska et al.]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1981Sygn. 27969 Wypożyczalnia32. Usprawnienie, wychowanie i nauczanie osób z głębszym upośledzeniem umysłowym / pod red. JanaPileckiego. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002Sygn. 29045 Wypożyczalnia33. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnos: poradnik dla organizatorówdziałań, dla terapeutów oraz rodziców prawności do podjęcia nauki w szkole / pod red. Teresy Serafin ;Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005Sygn. 29527 Wypożyczalnia34. Zabłocki, Kazimierz Jacek : Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja / Kazimierz JacekZabłocki. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak", 1999Sygn. 29176 Wypożyczalnia35. Ziętek, Krystyna : Dziecko niepełnosprawne ruchowo na drodze do niezależności / Krystyna Ziątek ;Jolanta Jaszczuk oprac. scenariuszy. – Warszawa : Stowarzyszenie Spokojne Jutro, [2004]Sygn. 29338, 29339 WypożyczalniaArtykuły z prasy:1. Kocki, Janusz : „Klimat rozwojowy” dziecka niepełnosprawnego / Janusz Kocki // „Dyrektor Szkoły”. –2002, nr 11, s. 2-32. Polok-Latysek, Marzena : „Niepełnosprawni są wśród nas” – spartakiada integracyjna / Marzena Polok-Latysek, Wioletta Lach // „Lider”. – 2005, nr 11, s. 15-173. Jonata, Małgorzata : „Rok 2004 – wychowanie przez sport”. Znaczenie ruchu w życiu człowiekaniepełnosprawnego / Małgorzata Janota // „Lider”. – 2004, nr 12, s. 3-64. Jurga, Laura : Aktywizacja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych – co oznacza i jak jestrealizowana w Polsce i we Włoszech / Laura Jurga // „Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 11, s. 45-475. Madziara, Aneta : Aktywność artystyczna niepełnosprawnych dzieci i młodzieży / Aneta Madziara,Marzena Mospanek // „Dyrektor Szkoły”. – 2006, nr 9, s. 50-526. Czapczyńska, Agnieszka : Autyzm a płeć / Agnieszka Czapczyńska // „Remedium”. – 2005, nr 3, s. 22-237. Kułak, Maciej : Błędne koło / Maciej Kułak // „Głos Nauczycielski”. – 2006, nr 16, s. 98. Kowalczyk, Agnieszka : Chcemy być razem / Elżbieta Kowalczyk // „Życie Szkoły”. – 2003, nr 6, s. 344-3459. Czajkowska-Kisil, Małgorzata : Dwujęzyczne nauczanie głuchych w Polsce / Małgorzata Czajkowska-Kisil // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 4, s. 276-28210. Wojciechowski, Mieczysław : Dziecko z dysfunkcją / Mieczysław Wojciechowski // „Remedium”. – 2002,nr 9, s. 8-911. Grozynska, Grażyna : Dziecko z Zespołem Aspergera / Krystyna Grożynska // „Remedium”. – 2005, nr 3,s. 84

12. Gałązka, Hanna : Echa konferencji w Łomży NT. „Rodzice dzieci niepełnosprawnych w zreformowanymsystemie oświaty w polskiej szkole i krajach Unii Europejskiej / Hanna Gałązka // „Dyrektor Szkoły”. –2001, nr 3, s. 32-3313. Jachowicz, Agnieszka : Edukacja niepełnosprawnych – tacy sami, a jednak… / Agnieszka Jachowicz //„Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 4, s. 16-1914. Śnieżyński, Marian : Edukacyjne zadania i wyzwania w dobie integrującej się Europy / Marian Śnieżyński// ‘Nowa Szkoła”. – 2003, nr 4, s. 6-1015. Czerwińska, Kornelia : Efekty rehabilitacji wzroku u dzieci z zespołem CDG – analiza przypadku /Kornelia Czerwińska // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 3, s. 224-23216. Baczała, Ditta : Gdy choroba nowotworowa spotyka się u dziecka z głębszą niepełnosprawnościąintelektualną / Ditta Baczała // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 3, s. 192-19717. Stolarski, Krzysztof : Gry dydaktyczne dla dzieci i młodzieży z niesprawnym narządem słuchu / KrzysztofStolarski // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 3, s. 216-22418. Bogucka, Jadwiga : Integracja dzieci niepełnosprawnych w polskiej szkole / Jadwiga Bogucka, DorotaŻyro // „Remedium’. – 2006, nr 10, s. 1-319. Internet w procesie edukacji i rehabilitacji osób głuchoniemych / Urszula Bartnikowska, Agnieszka Żyta //Szkoła Specjalna. – 2006, nr 5, s. 338-34320. Meyer, Maria : Interpretacje uwarunkowań zaburzeń w zachowaniu / Maria Meyer // „Opieka –Wychowanie – Terapia”. – 2003, nr 2, s. 13-1621. Sowa, Józef : Jak pomóc niepełnosprawnemu dziecku? / Józef Sowa // „Edukacja i Dialog”. – 2005, nr 1,s. 32-3822. Nowacka, Dorosława : Jak tworzyć indywidualny program edukacyjny ucznia z niepełnosprawnościąintelektualną w stopniu lekkim? / Darosława Nowacka // „Dyrektor Szkoły”. – 2007, nr 4, s. 12-1523. Gumulurz, Barbara : Jak zachęcić do mówienia? / Barbara Gumulurz // „Edukacja i Dialog”. – 2002, nr 1,s. 32-3624. Gubańska, Agnieszka : Język migowy w przedszkolu / Agnieszka Gubańska // „Edukacja i Dialog”. –2006, nr 6, s. 65-6725. Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo /Małgorzata Czajkowska // „Impuls”. – 200526. Gacek, Michał J : Kompetencja komunikacyjna niesłyszących gimnazjalistów – doniesienie z badań /Michał J. Gacek // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 2, s. 105-11427. Bogdanowicz, Małgorzata : Komputer – szansa dla niepełnosprawnych / Małgorzata Bogdanowicz //„Edukacja i Dialog”. – 2005, nr 7, s. 71-7228. Wiśniewska, Jolanta J : Kształcenie dzieci lekko upośledzonych umysłowo / Jolanta J. Wiśniewska //„Edukacja i Dialog”. – 2005, nr 1, s. 3-1029. Czajkowski, Franciszek : Ku bibliotekom bez barier dla osób z niepełnosprawnościami / FranciszekCzajkowski // „Poradnik Bibliotekarza”. – 2004, nr 11, s. 8-1130. Ligaj, Leszek : Kultura fizyczna w funkcjonowaniu osób upośledzonych umysłowo (ze szczególnymuwzględnieniem okresu szkolnego) / Leszek Ligaj, Dorota Podleżyńska // „ Lider”. – 2003, nr 3, s. 19-2131. Kilian, Marlena : Mechanizmy zaspokajania potrzeb rehabilitacyjnych – teoretyczna koncepcja / MarlenaKilian // Szkoła Specjalna. – 2007, nr 2, s. 83-9032. Królikowska, Katarzyna : Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiemniewidomym i słabowidzącym / Katarzyna Królikowska // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 5, s. 380-38833. Białas, Marcin : Metoda szybkiego wzbogacania kompetencji językowo-kulturowej i pojęciowej dzieciniesłyszących / Marcin Białas // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 3, s. 199-20434. Wojciechowska, Anna : Miej oczy i uszy, serce i duszę szeroko otwarte. Niepełnosprawni – dostrzegajich! Cykl zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych / Anna Wojciechowska // „Biblioteka w Szkole”. –2006, nr 9, s. 16-1735. Kołodziejczyk, Joanna : Moje spotkanie z niepełnosprawnym / Joanna Kołodziejczyk // „Życie szkoły”. –2006, nr 10, s. 36-3836. Wiecha , Małgorzata : Narciarstwo zjazdowe osób niewidomych / Małgorzata Wiecha // „ SzkołaSpecjalna”. – 2006, nr. 5, s. 373-3765

37. Cynowska, Katarzyna : Nasza „Szkoła dla rodziców” / Katarzyna Cynowska // „Inspiracje”. – 2003, nr 3,s. 10-1138. Przybysz, Anna : Niepełnosprawni w systemie oświatowym UE / Anna Przybysz // „Edukacja i Dialog”. –2005, nr 1, s. 11-1539. Szumińska-Olczyk, Małgorzata : Niepełnosprawność (propozycja lekcji wychowawczych) / MałgorzataOlczyk-Szumińska // „Nowa Szkoła”. – 2004, nr 6, s. 24-2540. Zachuruk, Tamara : Niepełnosprawność jako czynnik dyskryminujący percepcji młodzieży. Raport zbadań / Tamara Zacharuk i in. // „Opieka .Wychowanie. Terapia”. – 2003, nr 3, s. 23-2941. Just, Monika : Niewypowiedziane ukryte w nas / Monika Just // „Życie Szkoły”. – 2004, nr 10, s. 50-5442. Maciejewska, Barbara : Nowe regulacje prawne kształcenia specjalnego uczniów nie tylkoupośledzonych umysłowo / Barbara Maciejewska. –„Inspiracje”. – 2000, nr 4, s. 5-843. Ostrowski, Kazimierz : Odchylenia od norm wychowawczych w zachowaniu młodzieży orazintencjonalność pedagogiczna / Kazimierz Ostrowski // „Edukacja. Badania. Studia. Innowacje”. – 2006,nr 3, s. 62-7244. Krawiecka, Kinga : Odkrywczy i kreacyjny charakter odtwórczego działania plastycznego osób zniepełnosprawnością intelektualną / Kinga Krawiecka // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 2, s. 130-13545. Gawrońska, Elżbieta : Oni są wśród nas / Elżbieta Gawrońska // „ Poradnik Bibliotekarz”. – 2002, nr 2, s.25-2646. Biernat, Renata : Percepcja postaw rodzicielskich przez młodzież upośledzoną w stopniu lekkim imłodzież pełnosprawną / Renata Biernat // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 1, s. 41-5247. Feder, Anna : Praca nauczyciela logopedy z dzieckiem z wadą wymowy / Anna Feder // „Życie Szkoły”. –2000, nr 6, s. 326-33348. Lis, Ewa : Praca z osobami niepełnosprawnymi w Przemyskiej Bibliotece Publicznej / Ewa Lis //„Poradnik Bibliotekarza”. – 2005, nr 7-8, s. 30-3249. Urbanowicz, Małgorzata : Praca z rodzicami dzieci niepełnosprawnych / Małgorzata Urbanowicz // „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”. – 2003, nr 5, s. 22-2450. Przepiora, Anna : Przebieg procesu dydaktycznego formy Low Impast Aerobik w lekcji wychowaniafizycznego z dziećmi niesłyszącymi / Aneta Przepiora i in. // „Lider”. – 2005, nr 6, s. 6-851. Lipińska, Jadwiga : Rady dla nauczycieli uczących dzieci niepełnosprawnych / Jadwiga Lipińska, AnnaMaciarz // „Życie Szkoły”. – 2000, nr 10, s 602-60352. Białas, Marcin : Rehabilitacja językowa dzieci niesłyszących w Polsce / Marcin Białas // „SzkołaSpecjalna”. – 2007, nr 1, s. 21-3653. Kołda, Urszula : Rewalidacyjne wartości muzyki w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo w stopniulekkim / Urszula Kołda // „Inspiracje”. – 2000, nr 5, s. 11-1454. Pisula, Ewa : Rodzice a niepełnosprawne dziecko / Ewa Pisula // „Niebieska Linia”. – 2003, nr 7, s. 9-1255. Bielańska, Ewa : Rozwój dzieci z upośledzeniem umysłowym / Maria Bielańska // „Edukacja i Dialog”. –2002, nr 8, s. 41-4556. Oleksy-Bomba, Elżbieta : Rozwój społeczny uczniów upośledzonych umysłowo / Elżbieta Oleksy-Bomba// „Inspiracje”. – 2002, nr 1, s. 18-1957. Czerwińska, Marzena : Seksualność osób głębiej niepełnosprawnych intelektualnie / MarzenaCzerwińska, Katarzyna Cynowska // „Inspiracje”. – 2006, nr 2-3, s. 21-2258. Szczepaniak, Anna : Stosunek rodziców do przyszłości dziecka niepełnosprawnego – wstępne wynikibadań / Anna Szczepaniak // „Edukacja. Studia. Badania. Innowacje”. – 2005, nr 2, s. 35-4159. Świątek, Dorota : Stymulacja aktywności prozatrudnieniowej młodzieży niepełnosprawnej / DorotaŚwiątek // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 1, s. 35-3960. Kijak, Remigiusz : Subiektywny obraz jakości życia młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną wstopniu lekkim / Remigiusz Kijak // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 6, s. 353-36061. Sadowska, Sławomira : Szkolne stosunki interpersonalne w ocenach zadowolenia uczniów zniepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Sławomira Sadowska // „ Szkoła Specjalna”. –2006, nr 4, s. 255-2606

62. Sadowska, Sławomira : Ścieżka edukacyjna ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim– aspekty trajektorii społecznej / Sławomira Sadowska // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 5, s. 344-35163. Dracha, Halina : Świat wspólny, świat osobny / Halina Dracha // „Głos Nauczycielski”. – 2006, nr 16, s. 864. Jurga, Laura : Uczeń niepełnosprawny i kształcenie nauczycieli w zakresie specjalnych potrzebedukacyjnych w wybranych krajach Unii Europejskiej / Laura Jurga // „Dyrektor Szkoły”. – 2004, nr 5, s.49-5165. Żuber, Anna : Uczeń niepełnosprawny w szkole / Anna Żuber // „Nowa Szkoła”. – 2003, nr 4, s. 17-2166. Krawvzyk, Bogdan J : Uczeń niepełnosprawny w szkole masowej / Bogdan J. Krawczyk // „NowaSzkoła”. – 2002, nr 1, s. 9-1167. Krawczonek, Magdalena : Uczeń upośledzony umysłowo / Magdalena Krawczonek // „Dyrektor Szkoły”.– 2007, nr 2, s. 42-4368. Chmura, Jan : Uwagi dotyczące lekcji wychowania fizycznego z dziećmi głębiej upośledzonymiumysłowo / Jan Chmura // „Lider”. – 2002, nr 2, s. 11-1469. Turek, Justyna : Warsztaty i umiejętności zawodowe nauczyciela w pozawerbalnym komunikowaniu się zosobami upośledzonymi umysłowo / Justyna Turek // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 4, s. 288-29670. Oleńska-Palak, Teresa : Wspomaganie uczniów przewlekle chorych w szkołach ogólnodostępnych /Teresa Oleńska-Palak // „Nowa Szkoła”. -2003, nr 4, s. 22-2771. Łapacz, Teresa : Współczesne tendencje w rehabilitacji osób niepełnosprawnych wzrokowo / ElżbietaŁapacz // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 5, s. 362-37272. Głowacka, Iwona : Wybrane problemy nauczania gry na fortepianie dzieci niewidomych / IwonaGłowacka // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 2, s. 135-14673. Bobik, Bogumiła : Wyrównywanie trudności w nauczaniu matematyki uczniów lekko upośledzonychumysłowo / Bogumiła Bobik // „Szkoła Specjalna”. – 2007, nr 1, s. 60-6674. Morkisz, Maria : Zajęcia korekcyjne dla dziecka z niedosłuchem / Maria Morkisz // „Edukacja i Dialog”. –2004, nr 6, s. 48-5175. Wapiennik, Ewa : Zatrudnianie osób z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce w świetle rozwiązańunijnych / Ewa Wapiennik // „Szkoła Specjalna”. – 2006, nr 1, s. 23-3276. Bogucka, Jadwiga : Zmiany w prawie oświatowym i praktyka z wiązana z edukacją dzieci i młodzieżyniepełnosprawnej / Jadwiga Bogucka, Dorota Żyra // „Dyrektor Szkoły”. – 2001, nr 3, s. 25-2777. Janota, Małgorzata : Znaczenie ruchu w życiu człowieka niepełnosprawnego / Małgorzata Janota //„Lider”. – 2006, nr 11, s. 9-117