EDUKACJA EUROPEJSKA – zestawienie bibliograficzne ... - Kielce

100. Współpraca międzynarodowa SOCRATES-COMENIUS // „Gimnazjum” . –1999, nr 2, s. 67-76101. Z Socratesem i Leonardem do Europy // „Nowa Szkoła” . – 1997, nr 2, s. 40-41102. Zarządzanie projektem COMENIUSA // „Gimnazjum” . – 2000, nr 4, s. 61-68Scenariusze i konspekty zajęć. ŚcieŜki przedmiotowe103. Bartoszewska M.: Edukacja europejska w szkole podstawowej nr 8 w Lublinie //„Geografia w Szkole”. – 1996, nr 2, s. 97-103[m.in. scenariusz zajęć nt. „Europa bez granic”; gra „Europejskie ringo”;program zajęć Klubu Europejskiego w roku szkolnym 1994/1995]104. Bartoszewska M.: Edukacja europejska : gimnazjum klasy I-III. – Kielce : MAC,2000Czyt. 9675 b/p Progr.105. Biernat T.: Jednoczenie się Europy // „Wiadmości Historyczne. – 1996, nr 2, s.122-125[„Proces jednoczenia się Europy w podręcznikach szkolnych” - materiały zseminarium odbytego w Berlinie w 1994 r.]106. BliŜej Europy [pięć kaset magnetowidowych]. – Wwa : Media Corporation,[1999]Aud. Tvid 490-494107. Bartoszewska M.: Europejska ścieŜka edukacyjna w gimnazjum // „Geografia wSzkole”. – 2000, nr 1, s. 36-37108. BroŜyna J.: Jak wykorzystać lekcję powtórzeniową do przybliŜenia uczniompolskiej drogi do Unii Europejskiej? – konspekt lekcji w kl. III LO i na zajęciachfakultatywnych // „Geografia w Szkole”. – 2000, nr 2/3, s. 123-124109. Butryn D.: MoŜliwości realizacji ścieŜki „Edukacja europejska” zwykorzystaniem programów multimedialnych // „Geografia w Szkole”. – 2000,nr 4, s. 211-215110. Cybal-Michalska A.: Instytucjonalne formy kształtowania orientacjiproeuropejskiej u młodzieŜy // „Wychowanie na co Dzień”. – 2000, nr 10-11, s.20-24, bibliogr.111. Cybal-Michalska A.: Instytucjonalne formy kształtowania orientacjiproeuropejskiej u młodzieŜy // „Wychowanie na co Dzień”. – 2000, nr 10-11, s.20-24, bibliogr.112. Dobosik B., Kardas K.: Edukacja europejska : gimnazjum : program nauczaniaścieŜki edukacyjnej. – Toruń : Stow. Oświat. Polskich, 2000Czyt. 9536 b/p Progr.