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Comportamenti a rischio e stili di vita dei giovani - EpiCentro

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Capitolo 1. Il contesto sociale e ambientale <strong>dei</strong> ragazzi toscani<br />

Figura 1.3<br />

Distribuzione percentuale dello stato civile <strong>dei</strong> genitori (separati/<strong>di</strong>vorziati)<br />

per studenti ripetenti e non - Confronto 2005-2008-2011<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

15,2<br />

10,9<br />

11,1<br />

18,1<br />

13,0<br />

14,1<br />

18,7<br />

15,3<br />

16,2<br />

5<br />

0<br />

2005 2008 2011<br />

Ripetente Non ripetente Totale<br />

Un ulteriore approfon<strong>di</strong>mento sull’influenza esercitata dal contesto familiare<br />

sui <strong>giovani</strong> si evince dalla <strong>di</strong>stribuzione degli insuccessi scolastici incrociata con il<br />

livello <strong>di</strong> istruzione <strong>dei</strong> genitori (Tabella 1.7). La percentuale più alta <strong>di</strong> ripetenti,<br />

pari al 38,7%, è ricondotta ai ragazzi che vivono in contesti familiari con livello <strong>di</strong><br />

istruzione basso. Tale valore percentuale <strong>di</strong>minuisce al crescere del livello <strong>di</strong><br />

istruzione familiare, infatti si attesta fino al 17,8% per i <strong>giovani</strong> ripetenti del<br />

campione intervistato che vivono in famiglie con un livello <strong>di</strong> istruzione familiare<br />

elevato.<br />

I risultati del 2011 sono in linea con le rilevazioni del 2005 e 2008, per cui<br />

possiamo dedurre che il livello <strong>di</strong> istruzione familiare influenza gli episo<strong>di</strong> <strong>di</strong><br />

<strong>di</strong>sagio formativo avendo peso sul ren<strong>di</strong>mento scolastico <strong>dei</strong> <strong>giovani</strong>.<br />

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