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FASD 2011 - ResearchGate
FASD 2011 - ResearchGate
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Schlafstörungen bei Kindern mit FASD<br />
In Finnland wurde bei 289 Kindern ohne FASD mit einem mittleren Alter von 8,1 Jahren<br />
untersucht, ob und in welchem Umfang der mütterliche Alkohol- und Tabakkonsum<br />
während der Schwangerschaft Auswirkungen auf den Schlaf der Kinder hatte:<br />
• Pränatale Alkoholexposition war bei 8jährigen Kindern mit einem 2,5- bzw.<br />
3,6fach erhöhten Risiko für eine unter die 10. Perzentile der Norm verkürzte<br />
Schlafdauer bzw. mit einer verminderten Schlafeffizienz assoziiert.<br />
• Die pränatale Tabakexposition zeigte innerhalb dieser Gruppe keine signifikanten<br />
Unterschiede bzgl. der Schlafdauer und der Schlafeffizienz. Da Frauen<br />
mit relativ starkem Rauchen sich nicht an dieser Studie beteiligt hatten, konnte<br />
der Einfluss des Rauchens auf den Schlaf mit dieser Studie nicht abschließend<br />
eingeschätzt werden. [25]<br />
Entwicklungspsychologische Untersuchungen weisen darauf hin, dass Kinder mit<br />
FASD im Vergleich zu Kontrollgruppen ohne Intervention bei geeigneter Methodik<br />
Lernerfolge im Bereich des Sozialverhaltens und des Rechnens erreichen können. [26]<br />
Diese Ergebnisse berechtigen zu der Hoffnung, dass Schlafstörungen bei Kindern<br />
mit FASD ebenfalls beeinflusst werden können.<br />
Welche Praxistipps gibt es, um den Schlafstörungen<br />
effektiv begegnen zu können?<br />
Auf der Grundlage des begrenzten Kenntnisstandes speziell zu Schlafstörungen bei<br />
Kindern mit FASD sowie ausgehend von den relativ weit entwickelten Kenntnissen<br />
innerhalb der pädiatrischen Schlafmedizin können den Familien, die ein Kind mit<br />
FASD betreuen, die folgenden Praxistipps angeboten werden.<br />
Strukturierter Tagesablauf<br />
Abends sollten relativ konstante Zubettgehzeiten eingehalten werden.<br />
Reizüberflutung tagsüber sollte weitestgehend vermieden werden. Die Aufnahmefähigkeit<br />
von Kindern mit FASD ist begrenzt, so dass das individuelle Maß herausgefunden<br />
werden sollte, das den Möglichkeiten des Kindes entspricht.<br />
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