壹 、 前 言

國 立 臺 南 大 學 101 學 年 度 校 務 諮 詢 委 員 會 議 資 料
此 外 , 為 提 升 本 校 學 生 中 文 及 寫 作 能 力 , 教 學 與 學 習 發 展 中 心 與 國 語
文 學 系 合 作 辦 理 大 一 中 文 寫 作 批 改 活 動 , 學 生 提 出 希 冀 加 強 輔 導 者 共 24 組
(443 人 次 ), 以 上 各 項 除 可 看 出 學 生 在 學 習 之 自 我 要 求 與 主 動 性 提 升 , 亦
展 現 本 校 在 提 供 學 生 多 元 增 能 輔 導 之 有 效 規 劃 與 執 行 。
3. 未 來 挑 戰 與 因 應 策 略
(1) 在 優 質 化 教 師 教 學 部 份 , 尚 待 持 續 與 精 緻 化 推 動 部 份 為 對 教 學 評 量
分 數 偏 低 之 教 師 進 行 教 學 改 進 , 及 改 良 教 學 評 量 系 統 、 落 實 教 師 評 鑑 平 臺
等 的 運 作 , 以 持 續 支 援 行 動 化 教 學 , 積 極 強 化 資 源 , 使 教 師 在 面 對 評 鑑 繁
瑣 作 業 上 能 從 容 以 對 , 強 化 教 學 技 巧 與 能 量 。
(2) 有 關 教 學 資 源 部 份 : 一 為 因 經 費 受 限 , 器 材 更 新 速 度 難 與 各 系 所 匹
敵 , 相 較 之 下 , 器 材 反 顯 老 舊 , 期 望 經 費 可 充 裕 穩 定 , 以 帶 動 學 校 之 整 體
數 位 科 技 之 發 展 ; 此 外 ,「 教 學 資 源 組 」 之 名 稱 較 難 彰 顯 行 政 任 務 性 , 未 來
可 考 慮 正 名 為 「 教 學 科 技 組 」, 使 任 務 明 確 化 。
(3) 在 學 生 增 能 學 習 部 分 , 由 於 計 劃 經 費 來 源 的 不 穩 定 , 故 已 推 展 有 成
之 方 案 , 如 各 類 型 自 學 團 體 之 舉 辦 , 限 於 經 費 無 法 持 續 挹 注 , 常 無 法 持 續
或 擴 大 辦 理 , 較 為 可 惜 ; 另 有 關 僑 外 生 課 業 輔 導 部 分 , 雖 教 育 部 提 供 經 費
頗 為 充 足 , 但 受 限 於 滿 6 人 始 能 開 班 , 在 媒 合 優 秀 師 資 與 學 生 可 行 時 間 部
分 , 實 務 面 上 挑 戰 性 仍 高 , 目 前 以 積 極 鼓 勵 學 生 配 合 參 與 的 方 式 辦 理 , 未
來 擬 以 更 多 元 之 資 源 提 供 方 式 , 與 深 入 了 解 僑 生 困 難 與 需 求 以 善 用 資 源 ,
提 供 最 適 當 之 協 助 。
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國 立 臺 南 大 學
National University of Tainan