Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14

More documents

Recommendations

Info

BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Författare Datum Version sida Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 10 (11) Arbetssätt Vi ser till att alla fritidshem och alla klasser använder Carma. Vi bygger upp administrativa rutiner för hanteringen av grupper och adresser. 6 VIDARE SAMVERKAN NÄMNDMÅL 2.2.4 b: Samverkan med andra aktörer ska öka såväl inom närområdet som internationellt 6.1 ÅTAGANDE 1: KULTURSKOLAN Vi ska undersöka möjligheterna till ett närmare samarbete med kulturskolan i Stockholm. Förväntat resultat En plan, eller i alla fall samlade idéer om hur vi kan samarbeta närmare med kulturskolan Arbetssätt Vi träffar representanter från kulturskolan och utbyter idéer om hur vi skulle kunna arbeta mer tillsammans. 7 LEDNING OCH STYRNING NÄMNDMÅL 2.4.2: Utbildningsnämnden ger förutsättningar för chefer att utöva ett ledarskap med fokus på verksamhetens måluppfyllelse och medarbetares utveckling 7.1 ÅTAGANDE 1: INTERNT KVALITETSSYSTEM Vi fortsätter att utveckla vårt kvalitetssystem på skolan som hjälper oss att effektivt hantera alla vardagliga göromål och på så sätt skapa utrymme för utveckling och vår kärnverksamhet Förväntat resultat Tydliga, väl kommunicerade och lätt åtkomliga processer och rutiner runt praktiska göromål på skolan i vårt kvalitetssystem "Borgen" [3]. Arbetssätt Vi tar fram uppdragsbeskrivningar för centrala uppdrag på skolan. Vi etablerar väl fungerande rutiner runt vikarieanskaffning. Vi etablerar väl fungerande rutiner runt elevernas frånvaro. Vi etablerar tydliga rutiner våra gemensamma föräldramöten vid läsårsstart.
BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Författare Datum Version sida Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 11 (11) Vi etablerar väl fungerande rutiner runt tjänstefördelning och schemaläggning. Vi etablerar väl fungerande rutiner mottagningen av nya elever på skolan. Vi etablerar väl fungerande rutiner runt introduktionen av ny personal på skolan. Vi tar fram rutiner och analysmallar för att mer systematiskt kunna stödja lärare som har svårt att hinna med sina uppgifter inom den reglerade arbetstiden och förtroendearbetstiden. 7.2 ÅTAGANDE 2: BÄTTRE SOCIALT KLIMAT Vi förbättrar det sociala klimatet på skolan, både inom och mellan elevgrupper och grupper av vuxna. Förväntat resultat En positiv vi-känsla där vi har både förtroende för och höga förväntningar på varandra. Arbetssätt Vi fångar upp och stödjer elevers och medarbetares initiativ till aktiviteter som skapar en god gemensam stämning på skolan. Vi avsätter tid på personalens arbetsplatsträffar (APT) för att utveckla en positiv kommunikation och på andra sätt stärka känslan av gemenskap. Vi etablerar ansvarstrappan [4] och ser till att vi alla på skolan tar ett personligt ansvar för att lösa uppkomna problem [utveckla tydligare]. 8 REFERENSER [1] SABEL En beskrivning av hur Bromstensskolan arbetar med regler och konsekvenser för att öka arbetsrom på skolan www.bromstensskolan.org/dok/2012-033_studiero.docx [2] Studiero och trygghet En beskrivning av hur Bromstensskolan arbetar med regler och konsekvenser för att öka studieron på skolan www.bromstensskolan.org/dok/2012-033_studiero.docx [3] Borgen Bromstensskolans kvalitetssystem www.bromstensskolan.org [4] Ansvarstrappan En beskrivning av hur man kan ta olika mycket ansvar för skolans utveckling www.bromstensskolan.org/dok/2012-055_ansvarstrappa.docx
Page 1 and 2: BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALT
Page 9: BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALT

Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?