Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14

More documents

Recommendations

Info

BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Författare Datum Version sida Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 2 (11) 1 INLEDNING Beskrivning av skolan På Bromstensskolan går ungefär 450 elever från förskoleklass till år 6. Skolan ligger i Spånga, strax nordväst om Stockholm, i ett område med villor, radhus, bostadsrätter och hyreslägenheter. Vi har tre paralleller i de flesta årskurserna och ungefär 25 elever i varje klass. För eleverna i år F-3 finns 4 olika fritidshem – Cervins väg 21, Gröna10:an, Mattisborgen och Kajutan - och för eleverna på mellanstadiet finns en öppen fritidsverksamhet kallad "Ubåten". Totalt arbetar drygt 60 personer på skolan varav 30 är lärare och 20 arbetar på fritids. Av skolans elever har ungefär hälften annan kulturell bakgrund än svensk. Vi har mer än 30 olika språk representerade på skolan och knappt 150 elever har undervisning i annat modersmål. Skolan har ett elevhälsoteam (EHT) bestående av rektor, biträdande rektor, skolsköterska, skolpsykolog och två specialpedagoger. EHT träffas två gånger varje vecka för genomgång av aktuella elevärenden och uppföljning av gjorda insatser. En skolläkare har mottagning på skolan en dag varannan vecka. Ekonomi Skolan har en budget på drygt 37 miljoner kronor. De senaste åren har skolan haft ett ekonomiskt underskott och därför kommer skolan vara en anslagsenhet 2013 och 2014. Under 2012 anpassades skolans organisation till våra intäkter och vi räknar med att ha en ekonomi i balans från och med 2013. Förbättringsområden Skolinspektionens tillsyn av skolan våren 2013 pekar ut viktiga utvecklingsområden, som skolledningen kompletterat efter egen analys, i samråd med skolans personal: Elevernas studieresultat behöver fortsatt öka, även om resultaten var betydligt bättre läsåret 2012/13 än året innan. Återkopplingen till eleverna och föräldrarna om elevernas resultat, behöver ha ett större fokus på kunskapskraven. Skolledningen behöver i högre utsträckning följa upp arbetet ute i klasserna och på fritids, både vad gäller planering och utvärdering. I många klasser behöver arbetsron på lektionerna öka och ett mer tillåtande och respektfullt klimat eleverna emellan etableras inne i och utanför klassrummet. Eleverna behöver göras med delaktiga i planeringen, både i undervisningen och på fritids. Fritidsverksamheten på skolan behöver tydligare kopplas till läroplanen mål och uppdrag.
BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Författare Datum Version sida Per Hansson, rektor Bromstensskolan 2013-10-31 A 3 (11) Förändring och utveckling Rektor har sedan läsåret 2012/13 initierat ett stort utvecklingsarbete på skolan, som involverar all personal, men även föräldrar och elever. Ambitionen är att inom 5 år ha skapat en fantastisk skola, med mycket höga resultat och en verksamhet av mycket hör kvalitet, med en modern och effektiv pedagogik. Vi kommer inledningsvis lägga stor tonvikt på alla grundfunktioner i skolan: Undervisning, trygghet och tydliga rutiner för centrala aktiviteter i skolan. Vi kommer analysera elevernas resultat för att bättre förstå hur vi kan förbättra dem, både på kort och på lång sikt. Vår strategi för att förbättra resultaten är att skapa en effektiv och väl fungerande skola med goda rutiner och processer, både vad gäller undervisningen och verksamheten i övrigt. Roller, ansvar och uppföljning Ledningsgruppen, rektor och biträdande rektor, ansvarar för att aktiviteterna beskrivna under rubrikerna arbetssätt genomföra och följs upp. De flesta aktiviteter har en naturlig koppling till det dagliga arbetet och behandlas under ledningsgruppens veckomöten. En gång per månad gör ledningsgruppen en noggrann genom gång av alla åtaganden i arbetsplanen för att säkerställa att inte viktigt arbete fallit bort. Arbetsplanen Denna arbetsplan är huvudsakligen framtagen av ledningsgruppen på skolan, rektor och biträdande rektor, men bygger på underlag från skolans personal, föräldrarna och skolinspektionens rapport från våren 2013. 2 KUNSKAP/BEDÖMNING OCH BETYG NÄMNDMÅL 2.2.1: Samtliga elever i stadens kommunala skolor ska ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt utifrån läroplansmålen Nämndens indikatorer Årsmål Periodicitet Andel elever som uppnått godkänd nivå på delproven i 90 % År det nationella provet i matematik i årskurs 3 Andel elever som uppnått godkänd nivå på delproven i det nationella provet i svenska/svenska som andraspråk i årskurs 3 Andel elever som uppnått godkänd nivå på det nationella provet i matematik i år 6 Andel elever som uppnått godkänd nivå på det nationella provet i svenska/svenska som andraspråk i årskurs 6 90 % År 90 % År 90 % År
Page 1: BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALT
Page 5 and 6: BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALT
Page 11: BROMSTENSSKOLAN UTBILDNINGSFÖRVALT

Arbetsplan Bromstensskolan 2013/14

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?