0446-7965

More documents

Recommendations

Info

[ rada programowa ] Anna Atłas, dyrektor programu „Uczenie się przez całe życie”, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – przewodnicząca rady programowej „Języków Obcych w Szkole” prof. dr hab. Hanna Komorowska, Instytut Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego – konsultacja: j. angielski dr hab. Zofia Berdychowska, prof. UJ, Instytut Germanistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego – konsultacja: j. niemiecki dr Wojciech Sosnowski, kierownik Zakładu Języka Rosyjskiego Szkoły Języków Obcych Uniwersytetu Warszawskiego – konsultacja: j. rosyjski Aleksandra Ratuszniak, dyrektor ds. kształcenia dwujęzycznego XIII LO w Łodzi – konsultacja: j. romańskie dr Magdalena Szpotowicz, lider Pracowni Języków Obcych w Instytucie Badań Edukacyjnych – konsultacja: wymiar europejski nauczania języków obcych Danuta Szczęsna, Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego – konsultacja: język polski jako obcy Jolanta Urbanik, pełnomocnik rektora ds. Procesu Bolońskiego, Uniwersytet Warszawski – konsultacja: internacjonalizacja szkolnictwa wyższego Anna Dakowicz-Nawrocka, zastępca dyrektora Departamentu Kształcenia Ogólnego i Wychowania, Ministerstwo Edukacji Narodowej – konsultacja: języki obce w kształceniu ogólnym [ redakcja ] Anna Grabowska redaktor naczelna | anna.grabowska@frse.org.pl Małgorzata Janaszek sekretarz redakcji | malgorzata.janaszek@frse.org.pl KAROLINA ZIOŁO współpraca przy redakcji tekstów Weronika Skaczkowska projekt graficzny okładki, redaktor strony internetowej Joanna Garbacik redaktor artystyczny, skład Michał Gołaś skład Weronika Walasek redakcja i korekta Agnieszka Pawłowiec korekta Malwina Górecka fotoedycja i promocja Jan Nicał współpraca wydawnicza Michał Całka edytor strony internetowej AGNIESZKA DRYJAŃSKA konsultacja j. francuski Anna Podoracka tłumaczenie j. angielski | Biuro Tłumaczeń Poliglota Autorów zainteresowanych publikowaniem artykułów zapraszamy do kontaktu z redakcją: jows@frse.org.pl. Jesteśmy otwarci na Państwa pomysły i propozycje ciekawych tekstów. [ wydawca ] [ adres redakcji ] Języki Obce w Szkole nr 4 / 2012 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji ul. Mokotowska 43 00-551 Warszawa www.frse.org.pl Języki Obce w Szkole ul. Mokotowska 43 00-551 Warszawa tel. 22 46 31 367 e-mail: jows@frse.org.pl | www.jows.pl Fotografia wykorzystana na okładce pochodzi z agencji fotograficznej Fotolia, rysunek na okładce autorstwa Weroniki Skaczkowskiej. Fotografie wykorzystane na stronach 1, 9, 32, 42, 47, 50, 60, 67, 70, 73, 99, 104, 107, 110, 112, 117, 125 – 130, 132 – 134, 139, 141 – 143 oraz 146 pochodzą ze zbiorów agencji fotograficznej Fotolia. Fotografia wykorzystana na stronie 12 pochodzi ze zbiorów autorki artykułu Jolanty Urbanik. Fotografia wykorzystane na stronach 57, 91 – 93 pochodzą z archiwum FRSE. Rysunki wykorzystane na stronach 26, 28, 30 oraz 31 wykonała Magdalena Wójcik. Fotografia wykorzystana na stronie 79 pochodzi ze zbiorów autorki artykułu Beaty Karpińskiej-Musiał. Fotografie wykorzystane na stronach 94 i 95 pochodzą ze zbiorów autorek artykułu Małgorzaty Szwaj i Pauliny Rejniewicz. Fotografie wykorzystane na stronach 100 i 101 pochodzą ze zbiorów Przedstawicielstwa Walonia-Bruksela w Warszawie. Fotografia na stronie 103 pochodzi ze zbiorów projektu Language Rich Europe. Fotografie wykorzystane na stronach 120 i 123 pochodzą z archiwum projektu DWT. PL ISSN <strong>0446</strong>-<strong>7965</strong> Przedruk materiałów zamieszczonych w czasopiśmie w całości lub części możliwy jest wyłącznie za zgodą redakcji. Cytowanie oraz wykorzystywanie danych empirycznych dozwolone jest z podaniem źródła. © Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2012 Publikacja sfinansowana z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie”. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za treść umieszczoną w publikacji. Publikacja bezpłatna
od redakcji [ Od redakcji ] Drodzy Czytelnicy, oddajemy w Wasze ręce czwarty numer „Języków Obcych w Szkole”, który zamyka pierwszy rok funkcjonowania nowej redakcji czasopisma. I jak to bywa pod koniec roku przyszedł czas na podsumowanie. W imieniu całego zespołu redakcyjnego chciałabym podziękować wszystkim autorom, którzy nam zaufali i przekazali do publikacji swoje artykuły i scenariusze lekcji. Dziękujemy też wszystkim czytelnikom za zainteresowanie pismem. JOwS przeczytało do tej pory ponad 16 000 osób z Polski i zagranicy. Osobiście chciałabym podziękować wydawcy oraz zespołowi redakcyjnemu za ich zaangażowanie, pracę, opinie i pomysły, dzięki którym, mam nadzieję, „Języki Obce w Szkole” stają się nowocześniejsze i ciekawsze. Rok 2012 był dla edukacji językowej rokiem szczególnym. W kwietniu polscy gimnazjaliści napisali nowy egzamin z języka obcego, którego wyniki porównuje się z opublikowanymi w połowie roku rezultatami pierwszego Europejskiego Badania Kompetencji Językowych (ESLC). W czerwcu br. Komisja Europejska ogłosiła dane Euronarometru na temat znajomości języków wśród Europejczyków, a we wrześniu Eurydice wydało Kluczowe dane o nauce języków obcych w szkołach w Europie 2012. Refleksje na temat tych badań znajdą Państwo w cyklu artykułów napisanych przez pracowników Instytutu Badań Edukacyjnych i krajowego biura Eurydice. Znaczenie wyników tych badań dla edukacji językowej w Polsce będzie na pewno przedmiotem analiz w nadchodzącym nowym roku. Koniec roku to nie tylko bilans osiągnięć zawodowych. Zbilżające się święta Bożego Narodzenia i Sylwester to czas, który większość z nas spędza w gronie przyjaciół i rodziny w domu. Czy oprócz udomowienia naszych relacji z innymi ludźmi można również udomowić język obcy? Na to pytanie odpowiada dr Grzegorz Śpiewak w swoim artykule pt. Pochwała powolności. Z drugiej strony dom nie dla wszystkich oznacza miejsce, w którym przebywamy przez większą część roku. Dla wielu okres świąteczno-sylwestrowy to czas podróży do innych krajów, gdzie mieszkają ich bliscy, będący coraz częściej przedstawicielami innych kultur. A wiadomo – co kraj to obyczaj. Dlatego też w niniejszym wydaniu JOwS przygotowaliśmy dla Państwa teksty, które prezentują tradycje związane z powitaniem Nowego Roku. Mamy nadzieję, że zawarte w nich informacje pozwolą Państwu urozmaicić lekcje, ale też uchronią przed zgubieniem się w tłumie wiwatujących Szkotów, pozwolą zjeść 12 winogron zanim zegar wybije godzinę 24:00 w hiszpańskim Alicante oraz nie dopuszczą do komplikacji w wyniku pomylenia kalendarza gregoriańskiego z juliańskim. W imieniu całej redakcji i wydawcy „Języków Obcych w Szkole” chciałabym życzyć Państwu, aby w czasie tegorocznych świąt Bożego Narodzenia oraz w Nowym Roku 2013 język, w którym będziecie się porozumiewać ze swoimi rodzinami i uczniami był językiem udomowionym niezależnie od tego, czy będzie to Wasz język ojczysty czy obcy. Chciałabym również dołączyć do tych życzeń – jako motto na rok 2013 – myśl Janusza Korczaka, o którym pamięć została w szczególny sposób przywołana w odchodzącym roku: Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało. Czego Państwu w pracy z uczniami oraz całej redakcji JOwS i sobie również życzę. Anna Grabowska redaktor naczelna Do siego roku! [ 1 ]
Page 1: Czasopismo dla nauczycieli nr 4 | g
Page 5 and 6: spis : treści unijna wieża Babel
Page 7 and 8: przekład metoda wielojęzyczność
Page 53 and 54:
nauczyciel uczeń kontekst temat nu
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
program projekt unijna wieża Babel
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
technologia tradycja kultura pomys
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
! ZROZUMIEĆ EDUKACJĘ W EUROPIE o
show all

0446-7965

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?