Guía de Práctica Clínica sobre Asma Infantil

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13. En niños preescolares con episodios de sibilancias recurrentes y sin síntomas entre las crisis, ¿el tratamiento con glucocorticoides inhalados durante los catarros es eficaz para la prevención de exacerbaciones de asma? 14. En niños con asma leve persistente, ¿cuál es la eficacia del tratamiento con glucocorticoides inhalados utilizados de forma intermitente (durante las infecciones virales o de forma estacional) en comparación con el tratamiento continuo? 15. En niños con asma y tratamiento farmacológico, ¿cuándo se recomienda bajar de escalón y con qué estrategia? 16. ¿Cuál es el tratamiento de elección como terapia añadida en niños asmáticos? 17. ¿Cuál es la eficacia de la terapia SMART en niños asmáticos? Intervenciones educativas 18. ¿Cuál es el mejor plan de acción escrito para niños con asma: el plan basado en síntomas o el plan basado en la medición de pico flujo? 19. ¿Cuál es el papel de los centros educativos en la educación y control de los niños con asma? 20. ¿Es eficaz la tutoría entre iguales en adolescentes con asma para mejorar el control de la enfermedad? 21. ¿Es eficaz la intervención educativa en niños con alto riesgo de visita a urgencias o ingreso hospitalario? 16 GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA EN EL SNS
Niveles de evidencia y grados de recomendaciones Clasificación de la calidad de la evidencia en el sistema GRADE Calidad de la evidencia Diseño del estudio Disminuir la calidad si Aumentar la calidad si Alta ECA Limitación en el diseño Importante (-1) Moderada Muy importante (-2) Baja Muy baja Estudios observacionales Otros tipos de diseño Inconsistencia (-1) Evidencia directa Alguna incertidumbre (-1) Gran incertidumbre (-2) Datos imprecisos (-1) Sesgo de publicación Alta probabilidad (-1) Asociación • Evidencia científica de una fuerte asociación (RR>2 o 5 o
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94. Schneider A, Tilemann L, Scherm
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151. Bush A, Pedersen S, Hedlin G,
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267. Bravata DM, Sundaram V, Lewis
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MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SO
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