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Es ist für das Kind wichtig, dass es über die unterschiedlichen
Rollen seiner Bezugspersonen nicht im Unklaren
gelassen wird. Wenn das Kind weiß, wer seine beiden
leiblichen Eltern sind, wer das Sorgerecht wahrnimmt und
damit für grundlegende Entscheidungen zuständig ist und
welche Personen im Alltag Verantwortung für das Kind
übernehmen, kann es sich besser orientieren. Es erfährt,
dass die unterschiedlichen Aufgaben von Elternschaft sich
gegenseitig ergänzen.
Neben einer deutlichen Beschreibung und Abgrenzung der
verschiedenen elterlichen Rollen ist die gegenseitige Wertschätzung
von großer Bedeutung. Auch wenn einzelne
Elternpersonen nicht (mehr) sämtliche elterlichen Rollen
und Aufgaben wahrnehmen können, bleiben sie für das
Bild des Kindes von sich selbst und damit für seine Identität
wichtig.
Meike, neun Jahre: „Kinderrechte sind cool.
Wir haben darüber in der Schule gesprochen.
Find’ ich klasse, dass meine Eltern mich nicht
schlagen dürfen. Tun sie zwar sowieso nicht,
aber vielleicht traut sich ja meine Freundin jetzt,
ihrer Mutter zu sagen, dass ihr nicht so oft
die Hand ausrutschen soll.“
Kinderrechte: Worauf Kinder
einen Anspruch haben
In den letzten Jahrzehnten hat in Deutschland in punkto
Kinderrechte ein Wandel stattgefunden. Kinder werden
auch rechtlich nicht mehr als Objekte der Erwachsenen,
sondern als Subjekte und damit als Träger
eigener Rechte betrachtet.
In einem wegweisenden Urteil stellte das Bundesverfassungsgericht
bereits 1968 ausdrücklich fest, dass das
Kind „ein Wesen mit eigener Menschenwürde und einem
eigenen Recht auf Entfaltung seiner Persönlichkeit (...) ist“.
Im Zusammenhang mit der umfassenden Sorgerechtsreform
von 1980 wurde der Übergang von der elterlichen
„Gewalt“ zur elterlichen „Sorge“ vollzogen. Außerdem
wurde der Paragraph 1626 Absatz 2 in das Bürgerliche
Gesetzbuch (BGB) eingefügt, der erstmals die Mitsprache
von Kindern und Jugendlichen an allen sie betreffenden
Entscheidungen ihrer Eltern rechtsverbindlich festlegt.
Seitdem heißt es dort: „Bei der Pflege und Erziehung
berücksichtigen die Eltern die wachsende Fähigkeit und
das wachsende Bedürfnis des Kindes zu selbständigem
verantwortungsbewusstem Handeln. Sie besprechen
mit dem Kind, soweit es nach dessen Entwicklungsstand
angezeigt ist, Fragen der elterlichen Sorge und streben
Einvernehmen an“.
Die Kindschaftsrechtsreform von 1998 brachte neben der
weit gehenden Gleichstellung ehelicher und nichtehelicher
Kinder weitere Fortschritte: Seitdem hat das Kind das Recht
auf Umgang mit beiden Eltern (§ 1684 Absatz 1 BGB) und
die Möglichkeit, in besonders konfl iktträchtigen gerichtlichen
Verfahren einen eigenen Verfahrensbeistand (Anwalt
des Kindes) an die Seite gestellt zu bekommen (§ 158 des
Gesetzes über das Verfahren in Familiensachen und in Angelegenheiten
der freiwilligen Gerichtsbarkeit FamFG). Nach
§159 FamFG hört das Gericht das Kind im Umgangsverfahren
selbst an. Ein weiteres Glied in der Kette bedeutender
12 Der Umgang aus Sicht des Kindes / Wegweiser für den Umgang