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YEAR 10 & 11 GERMAN SCHEME OF WORK - SD Online Home

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3<br />

4<br />

5<br />

Geogra-phical<br />

Surroundings<br />

Meine Stadt<br />

Geogra-phical<br />

Surroundings<br />

Wie komme ich<br />

…?<br />

Transportmöglichkeiten<br />

Die Bundesbahn<br />

WK UNIT/<br />

TOPIC<br />

6 Geogra-phical<br />

Surroundings<br />

Meine Traumstadt<br />

Deutsche<br />

Städte,<br />

englische<br />

Städte<br />

Talking about your home<br />

town<br />

Asking / saying what there is<br />

to do in town<br />

Express and seek views and<br />

opinions about the candidate's<br />

area or other places<br />

Finding the way<br />

Give and seek directions on<br />

how to get to places on foot<br />

Revision of Imperative<br />

Getting around by public<br />

transport<br />

Asking for information at a<br />

train station<br />

Use of indefinite article / kein in accusative<br />

Man kann with infinitive at end of sentence<br />

Ich wohne auf dem Land / usw.Ich wohne in ....<br />

Das ist eine Kleinstadt / usw..<br />

… liegt in Nordengland / usw.<br />

in der Nähe von ….<br />

In … gibt es / haben wir (k)einen Bahnhof / Dom / Fluss / Marktplatz /<br />

usw. Schulen.<br />

… hat ungefähr … Einwohner.<br />

Was gibt es in deiner Stadt zu tun?<br />

Mann kann (nicht) gut essen gehen /usw. einkaufen / Sport treiben.<br />

Es gibt (nicht) viele Kneipen/ usw.t (nicht) gut für junge Leute.<br />

Wir haben (k)ein Kino / usw.<br />

Er / sie / es for ‘it’; imperative: du and Sie forms<br />

Use of mit with modes of transport<br />

Geh / Gehen Sie geradeaus / links /usw<br />

.Nehmen Sie / Nimm die erste / usw Straße links / rechts.<br />

Wie fahre ich / komme ich am besten zum Hafen usw.? Fahren Sie mit<br />

der U-Bahn / usw. Richtung ….Gehen Sie zu Fuß.<br />

Haben Sie einen Fahrplan/ einen Stadtplan von Berlin / usw.<br />

Wann fährt der nächste Zug nach Bromberg usw? Von welchem<br />

Gleis?Einmal /usw. Einfach /usw. Wann kommt der Zug in Bromberg<br />

usw an? Muss ich umsteigen?Muss ich einen Zuschlag zahlen?<br />

pp 74-83<br />

CD 2 Track 7-<strong>11</strong><br />

Tolles Theater<br />

Eins zu Null (directions)<br />

pp. 52-55<br />

Eine Fahrkarte, aber wohin?<br />

pp 41-45<br />

Presentation on Geographical<br />

Surroundings<br />

Match German and English station<br />

signs<br />

Role-Plays in class & with FLA<br />

http://www.wm.edu/modlang/gasm<br />

it/grammar/wordordr/kein.htm<br />

(negations with kein)<br />

http://www.wm.edu/modlang/gasm<br />

it/grammar/wordordr/nicht1.htm<br />

(negation with nicht)<br />

OBJECTIVES & SKILLS GRAMMAR/STRUCTURES RESOURCES ACTIVITIES/ICT/<br />

ASSESSMENT<br />

Talking about<br />

Weil sends verb to the end of the sentence<br />

pp 84-87<br />

Write and talk about the pros and<br />

advantages/disadvantages of Conditional: Wenn ich … hätte, würde ich …<br />

cons of living in your area<br />

where you live<br />

Adjectives: comparative and superlative<br />

GCSE Revision Guide Write essay about where you would<br />

Ich wohne / lebe (nicht) gern / lieber / am liebsten in der Großstadt Meine Umgebung<br />

like to live / what you would buy, if<br />

Conditional<br />

/usw.,<br />

you won lottery<br />

weil sie / es abwechslungsreich /usw.ist.<br />

Success at grade A & C<br />

Comparative/<br />

Wenn ich Zeit / viel Geld hätte / usw.ürde, würde ich reisen / in Amerika<br />

www.linguascope.com<br />

Superlative<br />

leben /usw.<br />

GCSE questions on<br />

(vocab)<br />

ist besser / schlechter / größer /usw. als<br />

Geographical surrounding www.klar.co.uk<br />

ist der / die / das beste/ schlechteste / usw.<br />

(various)<br />

Grammatik Direkt p. 68 www.rgshw.com<br />

(in der Stadte/ Salzburg)<br />

Schreib’s auf p. 42 & 47<br />

Add opinion to GCSE questions<br />

on Geographical Surroundings<br />

EXTENSION:<br />

Grammatik: p216 (5.13);<br />

Sprechen, p<strong>10</strong>6 (Gespräch 1);<br />

Sprechen, p<strong>10</strong>6 (Gespräch 2)<br />

Sprechen, p<strong>10</strong>6 (Gespräch 2)<br />

Grammatik: p2<strong>11</strong>(4.3);<br />

Sprechen, p<strong>10</strong>6<br />

(Rollenspiel 1)<br />

Grammatik: p221 (6.2);<br />

Sprechen, p<strong>10</strong>6 (Rollenspiel<br />

2)<br />

LEARNING SUPPORT/<br />

EXTENSION<br />

EXTENSION:<br />

Grammatik: p224 (7.5), p217<br />

(5.16)<br />

Grammatik: p209 (2.3)<br />

Lesen / Schreiben A, p194;

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