PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG MÔN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2015)

https://twitter.com/daykemquynhon
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon
http://daykemquynhon.blogspot.com
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
- DAHT ngoài chuyên môn: Là các DAHT không phụ thuộc trực tiếp vào các
môn học.
Phân loại theo sự tham gia của người học
DAHT cho nhóm người học và DAHT dành cho cá nhân. DAHT dành cho nhóm
người học là hình thức DAHT chủ yếu. Ngoài ra còn có DAHT toàn trường, DAHT
dành cho một khối lớp và DAHT cho một lớp học.
Phân loại theo sự tham gia của GV
DAHT dưới sự hướng dẫn của một GV hoặc DAHT với sự cộng tác hướng dẫn
của nhiều GV.
Phân loại theo quỹ thời gian: K. Frey đề nghị cách phân chia như sau:
- DAHT nhỏ: Là các DAHT được thực hiện trong một số giờ học, có thể từ 2 - 6
giờ học.
- DAHT trung bình: Là các DAHT được thực hiện trong một hoặc một số ngày
học, nhưng giới hạn là một tuần hoặc 40 giờ học.
- DAHT lớn: Là các DAHT được thực hiện với quỹ thời gian lớn, tối thiểu là một
tuần (hay 40 giờ học) hoặc có thể kéo dài nhiều tuần.
Phân loại theo nhiệm vụ
Dựa theo nhiệm vụ trọng tâm của DAHT, có thể phân loại theo các dạng sau:
- DAHT tìm hiểu: Là các DAHT được thực hiện nhằm khảo sát thực trạng đối
tượng.
- DAHT nghiên cứu: Là các DAHT được thực hiện nhằm giải quyết các vấn đề,
giải thích các hiện tượng...
- DAHT thực hành: Là các DAHT được thực hiện nhằm tạo ra các sản phẩm vật
chất hoặc thực hiện một kế hoạch hành động thực tiễn, nhằm thực hiện những nhiệm
vụ như trang trí, trưng bày, biểu diễn, sáng tác...
- DAHT hỗn hợp: Là các DAHT có nội dung kết hợp các dạng nêu trên.
Các loại DAHT trên không hoàn toàn tách biệt với nhau. Ở từng lĩnh vực
chuyên môn có thể phân loại các dạng DAHT theo đặc thù riêng. Trong môn toán, kiểu
phân loại DAHT theo nhiệm vụ được ưu tiên sử dụng để HS thực hiện các nhiệm vụ
học tập của bản thân với các mục đích sau:
- DAHT tìm hiểu: Là DAHT mà HS có thể thực hiện để tìm hiểu nguồn gốc của
các kiến thức toán học, cuộc đời và sự nghiệp của các nhà toán học cũng như các sự
kiện toán học cùng với các giải thưởng toán học và các phần mềm toán học.
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
- DAHT nghiên cứu: Là DAHT mà HS cần thực hiện để “kiến thiết” nên các khái
niệm và các định lí toán học.
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
14