PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG MÔN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2015)
https://app.box.com/s/4zfew2z3yc41g7a1n16gdo3snbbgsxpl
https://app.box.com/s/4zfew2z3yc41g7a1n16gdo3snbbgsxpl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Thông tin phản hồi:<br />
1. Học viên trình bày những khó khăn mà họ gặp phải khi thiết kế dạy học một<br />
chủ đề toán theo phương pháp DHTDA.<br />
2. Học viên chỉ ra sự thay đổi trong môi trường học toán của HS khi tiến hành<br />
DHTDA trong môn toán ở trường trung học phổ thông.<br />
VI. PHỤ LỤC<br />
5.1. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lượng trong tam giác”<br />
trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông<br />
Các hoạt động của GV trong quá trình hướng dẫn HS thiết kế dự án:<br />
Những hoạt động của GV trước khi tiến hành bài dạy:<br />
- Nghiên cứu kỹ các tài liệu về dạy học dự án. Tham khảo các bài dạy được giới<br />
thiệu trong chương trình Intel Teach to the Future hoặc trên mạng Internet.<br />
- Liên hệ với GV dạy tin học để thống nhất về thời gian học tập và những phần<br />
mềm HS cần biết (Microsoft Word, Microsoft Powerpoint…) để chuẩn bị cho việc<br />
thực hiện dự án.<br />
- Lập kế hoạch bài học, bao gồm các công việc như xác định nội dung kiến thức<br />
HS cần nắm được trong chương trình để thực hiện dự án; dự trù thời gian cần thiết<br />
(trong đó thời gian thảo luận để quyết định chủ đề và xây dựng kế hoạch, thời gian<br />
thực hiện và báo cáo kết quả). Hướng dẫn cho HS tham khảo các dự án đã hoàn thành.<br />
Những hoạt động cụ thể trong quá trình dạy học<br />
- Tổ chức dạy học: HS sẽ hoạt động với thành phần là các nhóm có từ 6 đến 10<br />
thành viên.<br />
- Định hướng thực tiễn: Các nội dung học tập phải có ý nghĩa thực tiễn, gắn liền<br />
với những vấn đề được quan tâm trong cuộc sống hàng ngày.<br />
- Định hướng nhận thức: Các nội dung học tập phải nằm trong khuôn khổ kiến<br />
thức toán học có liên quan.<br />
5.1.1. Kế hoạch thực hiện dự án<br />
Lịch làm việc cụ thể của các nhóm HS và GV tham gia vào dự án:<br />
Thời điểm<br />
Trước khi dạy học 3 tuần<br />
Trước khi dạy học 2 tuần<br />
Trước khi dạy học 1 tuần<br />
Tuần 1<br />
Tên công việc<br />
Liên hệ GV tin học và nhân viên phụ trách phòng máy.<br />
Lập kế hoạch dạy học.<br />
Chuẩn bị các bài nói chuyện với HS và các bài mẫu cho<br />
các em.<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Giới thiệu với HS về dạy học theo dự án;<br />
- Chia HS theo các nhóm và hướng dẫn các em cách làm<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
51