GIẢI PHÁP HỮU ÍCH XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 12 GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN
https://app.box.com/s/2y9kwv0wjadei201tmt61xi1r59ac0is
https://app.box.com/s/2y9kwv0wjadei201tmt61xi1r59ac0is
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI<br />
Trong quá trình dạy và học môn Hóa học, bên cạnh việc nắm vững lý thuyết,<br />
bài tập hóa học được coi là một phần không thể thiếu trong việc củng cố kiến thức, rèn<br />
luyện những kĩ năng cơ bản cho học sinh. Thông qua việc giải bài tập, học sinh rèn<br />
luyện tính tích cực, trí thông minh, tự lập, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú trong học tập<br />
môn Hóa học.<br />
Giải bài tập hóa học là lúc học sinh hoạt động tư lực để củng cố và trau dồi kiến<br />
thức hóa học của mình. Bài tập hóa học cung cấp cho học sinh không chỉ kiến thức,<br />
mà là cả con đường để dành lấy kiến thức, cả niềm vui sướng của sự phát hiện ra kiến<br />
thức. Do vậy, bài tập hóa học vừa là mục đích, vừa là nội dung, lại vừa là phương pháp<br />
dạy học hiệu nghiệm. Thông qua việc giải bài tập có những điều kiện và yêu cầu trong<br />
thực tiễn như: bài tập về cách dùng hóa chất, đồ dùng thí nghiệm, cách xử lý tai nạn do<br />
hóa chất, bảo vệ môi trường…sẽ làm tăng lòng say mê học hỏi, phát triển tư duy sáng<br />
tạo, năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Việc tăng cường sử dụng bài tập gắn liền<br />
với thực tiễn sẽ góp phần thực hiện nguyên lý giáo dục: “ học đi đôi với hành”.<br />
Tuy nhiên, trong sách giáo khoa, số lượng các bài tập gắn liền với thực tiễn chưa<br />
nhiều, chưa đa dạng, chưa đáp ứng được nhu cầu giải thích những vấn đề liên quan<br />
đến hóa học trong đời sống. Học sinh có thể giải thành thạo các bài tập hóa học định<br />
tính, định lượng, nhưng khi giải quyết các bài tập hóa học gắn liền với thực tiễn các<br />
em học sinh lại rất lúng túng.<br />
Xuất phát từ suy nghĩ muốn giúp học sinh không gặp phải khó khăn và nhanh<br />
chóng tìm được hướng đi đúng trong quá trình học tập mà dạng bài tập này đặt ra.<br />
Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “ <strong>XÂY</strong> <strong>DỰNG</strong> <strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>LỚP</strong> <strong>12</strong> <strong>GẮN</strong><br />
<strong>LIỀN</strong> <strong>VỚI</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>TIỄN</strong>”<br />
II. MỤC Đ<strong>ÍCH</strong><br />
- Thấy được tầm quan trọng của việc giải các bài tập hóa học trong việc dạy học<br />
Hóa học.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
- Tuyển chọn và xây dựng bài tập hóa học gắn liền với thực tiễn.<br />
- Phát triển và nâng cao chất lượng bài tập hóa học THPT hiện nay.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
III. Ý TƯỞNG CỦA <strong>GIẢI</strong> <strong>PHÁP</strong><br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
2<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language