Phát huy tính tích cực, tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên
https://app.box.com/s/a5sh0qpk7ii1f9edi7i5g6wmbu2q4071
https://app.box.com/s/a5sh0qpk7ii1f9edi7i5g6wmbu2q4071
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>cực</strong>, chủ <strong>động</strong> trong nhận thức, tinh thần làm việc khoa https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>học</strong>, kĩ năng hợp tác, từ đó<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
phát triển được khả năng tư duy, sáng tạo <strong>của</strong> các em.<br />
1.3. Cơ s<strong>ở</strong> đề xuất giải pháp.<br />
+ Cơ s<strong>ở</strong> lý luận: <strong>Phát</strong> <strong>huy</strong> <strong>tính</strong> <strong>tính</strong> <strong>tích</strong> <strong>cực</strong>, <strong>tự</strong> <strong>học</strong> <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>góp</strong> <strong>phần</strong> <strong>nâng</strong><br />
<strong>cao</strong> <strong>chất</strong> <strong>lượng</strong> <strong>dạy</strong> <strong>và</strong> <strong>học</strong> <strong>ở</strong> <strong>Trung</strong> <strong>tâm</strong> <strong>giáo</strong> <strong>dục</strong> <strong>thường</strong> <strong>xuyên</strong>.<br />
+ Cơ s<strong>ở</strong> thực tiễn: Việc <strong>học</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>học</strong> <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>ở</strong> <strong>Trung</strong> <strong>tâm</strong> <strong>giáo</strong> <strong>dục</strong><br />
<strong>thường</strong> <strong>xuyên</strong> có kết quả chưa <strong>cao</strong>, khả năng tiếp thu kiến thức <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> còn<br />
hạn chế, dẫn đến <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> không yêu thích bộ <strong>môn</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>.<br />
1.4. Phương pháp thực hiện.<br />
khảo.<br />
+ Nghiên cứu tài liệu liên <strong>qua</strong>n đến đề tài.<br />
+ Nghiên cứu chương trình <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> hệ <strong>giáo</strong> <strong>dục</strong> <strong>thường</strong> <strong>xuyên</strong> <strong>và</strong> các tài liệu tham<br />
+ Phương pháp kiểm tra - đánh giá.<br />
+ Tham khảo ý kiến <strong>của</strong> <strong>giáo</strong> viên cùng c<strong>huy</strong>ên <strong>môn</strong>.<br />
1.5. Đối tượng <strong>và</strong> phạm vi áp dụng.<br />
+ Phạm vi áp dụng: Học <strong>sinh</strong> khối 10 <strong>của</strong> <strong>Trung</strong> <strong>tâm</strong>.<br />
+ Đối tượng áp dụng: Học <strong>sinh</strong> <strong>Trung</strong> <strong>tâm</strong> <strong>giáo</strong> <strong>dục</strong> <strong>thường</strong> <strong>xuyên</strong>.<br />
2.1. Cơ s<strong>ở</strong> lý luận về <strong>hoạt</strong> <strong>động</strong> <strong>nhóm</strong>.<br />
a. Nhóm <strong>học</strong> <strong>sinh</strong>.<br />
Chương 2: NỘI DUNG.<br />
Nhóm <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> không đơn giản chỉ là một tập hợp nhiều <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>học</strong> tập cùng<br />
nhau hoặc <strong>học</strong> tập dưới sự chỉ đạo <strong>của</strong> <strong>giáo</strong> viên mà <strong>nhóm</strong> còn là một tập hợp những<br />
<strong>học</strong> <strong>sinh</strong> có các kỹ năng bổ sung cho nhau <strong>và</strong> cùng cam kết chịu trách nhiệm thực<br />
hiện một mục tiêu. Vì thế các thành viên trong <strong>nhóm</strong> cần có sự tương tác với nhau <strong>và</strong><br />
với trư<strong>ở</strong>ng <strong>nhóm</strong> để đạt được mục tiêu <strong>của</strong> <strong>nhóm</strong>.<br />
Tất cả các <strong>nhóm</strong> đều phải xây dựng trên tinh thần đồng đội, tin tư<strong>ở</strong>ng <strong>và</strong> tôn<br />
trọng lẫn nhau. Ngoài ra mỗi <strong>nhóm</strong> trư<strong>ở</strong>ng còn phải tạo ra môi trường mà các thành<br />
viên trong <strong>nhóm</strong> cảm thấy <strong>tự</strong> tin, thoải mái để cùng nhau <strong>hoạt</strong> <strong>động</strong>, hợp tác <strong>và</strong> hỗ trợ<br />
nhau để đạt được mục tiêu đã đặt ra. Điều <strong>qua</strong>n trọng là phải giúp cho các thành viên<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
trong <strong>nhóm</strong> tin rằng sự cống hiến <strong>của</strong> mình cho tập thể được đánh giá đúng đắn,<br />
chính xác, không ảnh hư<strong>ở</strong>ng đến quyền lợi <strong>của</strong> mỗi người. Những thành viên trong<br />
<strong>nhóm</strong> phải được xác định rằng thành quả <strong>của</strong> tập thể có được là từ sự đóng <strong>góp</strong> <strong>tích</strong><br />
<strong>cực</strong> <strong>của</strong> mỗi người.<br />
Đóng <strong>góp</strong> PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language