Tamim schoolgids 2023-2024

Tevredenheidsonderzoek
In principe voeren we op Tamim eens in de vier jaar een tevredenheidsonderzoek
onder ouders uit. Op basis daarvan schrijven we een rapport met
aanbevelingen om onze onderwijskwaliteit te verbeteren. De eerste peiling vond
plaats in het schooljaar 2012-2013. De aanbevelingen die daaruit voortvloeiden
zijn destijds verwerkt in een plan van aanpak, dat in september 2013 door de
medezeggenschapsraad is bekrachtigd en vervolgens onderdeel werd van
het jaarplan.
In het schooljaar 2016-2017 hebben we een tweede onderzoek gehouden.
Helaas was de respons op die peiling te laag om er betrouwbare informatie uit
te kunnen halen. Het tevredenheidsonderzoek leek het doel daarmee voorbij
te schieten.
Samen met de medezeggenschapsraad hebben we naar aanleiding van het
tegenvallende onderzoek in 2016-2017 gezocht naar andere methoden om de
oudertevredenheid te toetsen. Daaruit concludeerden we dat we in de periode
van het nieuwe schoolplan (2019-2023) gaan werken aan het opzetten,
uitwerken en implementeren van oudertevredenheid 3.0.
De eerste stap naar deze nieuwe vorm van een tevredenheidsonderzoek hebben we op 6 maart 2019 gezet, tijdens
een ouderavond waarbij ouders met elkaar in gesprek gingen. We bespraken toen met welke dingen Tamim moet
beginnen, met welke dingen we moeten stoppen en met welke dingen we door moeten gaan. Aan de hand van vier
thema’s uit het strategisch meerjarenbeleidsplan 2019-2023 van het CPOV – identiteit, ouderbetrokkenheid,
(passend) onderwijs en sociale veiligheid – gaven de aanwezige ouders ons de volgende aandachtspunten mee:
Identiteit
1. We staan voor christelijk onderwijs. Dat betekent dat de Bijbelse boodschap een centrale plek
inneemt en dat medewerkers geïnspireerd door de liefde van God omgaan met elkaar, kinderen,
ouders en andere betrokkenen.
2. We dragen onze christelijke visie uit, zoekend naar verbinding door ruimte te geven aan en
rekening te houden met de talenten en diversiteit van medewerkers en leerlingen.
Identiteit
Waar moet Tamim mee beginnen? Waar moet Tamim mee stoppen? Waar kan Tamim mee doorgaan?
Thema’s doorgeven aan de ouders.
(Die hebben nu geen idee wat er
aan godsdienst wordt gedaan op
school).
Te streng beleid voor het aannemen
van nieuwe leerkrachten.
Het is niet de tijd om zo kritisch
te zijn.
De schoolbrede kerstviering, zoals
de lichtjestocht.
Profilering naar buiten: wat maakt
Tamim anders? Waarom past de
identiteit bij elk kind?
21