Tamim schoolgids 2023-2024

Ontmoetingshuis
1. Tamim in het kort
Tweespan 39
CPOV
Tamim is samen met twaalf andere scholen aangesloten bij de stichting Christelijk Protestants
Onderwijs voor Veenendaal en omstreken (CPOV). Die stichting gaat uit van Bijbelse waarden en
normen. Het welzijn van het kind staat er, net als bij ons, voorop.
Locatie
CBS Tamim is met twee andere basisscholen, twee kinderopvangorganisaties, Sportservice,
Centrum Jeugd & Gezin en Veens gehuisvest in het Ontmoetingshuis. De ruimte in het
Ontmoetings huis is te beperkt om het groeiend aantal leerlingen en andere gebruikers een
plekje te bieden. De gemeente heeft daarom besloten een extra schoolgebouw te bouwen aan
de andere kant van de Spitsbergenweg. Omdat dit niet voor 2025 gerealiseerd is, hebben we op
Tamim besloten om (tijdelijk) gebruik te maken van het leegstaande schoolgebouw aan Tweespan
39 op 500 meter afstand van het Ontmoetingshuis (fiets). Daar is onze bovenbouw nu gehuisvest.
Talentondersteuning
Op Tamim willen we je kind de kans geven om zich op alle fronten zo optimaal mogelijk te
ontwikkelen. Daarbij werken we altijd met de talenten die God je kind gegeven heeft.
Ons onderwijs is dus eigenlijk een vorm van ondersteuning, zodat je kind al zijn of haar talenten
kan ontdekken, ontwikkelen en ontplooien.
Eigen pedagogische werkvormen
Soms gaat het leren makkelijk, soms duurt het wat langer. Wat ons betreft is er geen goed of
fout. Onze gespecialiseerde leerkrachten geven elk kind simpelweg de hulp en de aandacht die
het nodig heeft om een stap verder te komen. Dat doen ze op basis van onze eigen pedagogische
werkvormen. Daarover kun je verderop in deze schoolgids meer lezen.
TalenT-school
Tamim is een TalenT-school voor Vroeg Engels. Dat betekent dat
onze leerkrachten de kinderen al vanaf groep 1 Engels aanbieden.
Eerst in de vorm van liedjes en spelletjes, later ook in de vorm
van boeken, films en andere materialen. Zo worden de leerlingen
uitgedaagd om Engels te gaan praten.
Instructieruimtes
In onze instructieruimtes krijgen leerlingen zelfstandig of in
groepjes een instructie van hun leerkracht, en kunnen ze werken
aan hun lestaken. Deze ruimtes grenzen altijd aan een leertuin,
waarin we kinderen van verschillende leeftijden stimuleren om
met elkaar samen te werken.
4