Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situaciones de calle

Cambios en la imagen y apariencia física
Las mismas instituciones no gubernamentales que trabajan con población
callejera y, en particular, los educadores de calle en los denominados puntos
de encuentro de la población callejera, comienza a dar cuenta de las
transformaciones en la imagen y apariencia física de niños, niñas y jóvenes
en situación de calle.
«(…) hay bastantes (chicos y chicas de la calle) que no necesariamente
corresponden a esta imagen del niño todo drogado y deteriorado que es, de
repente, la imagen que por lo menos a mí se me viene a la cabeza cuando
me dicen niño de la calle: como un niño que está drogado, que está mugroso,
sucio y que no tiene dinero. Sin embargo, no necesariamente tiene
que corresponder a esa idea la condición o situación de calle». (Educador
de calle, grupo de discusión).
La correspondencia entre ser de la calle y el aspecto andrajoso, sucio y
abandonado comienza a desdibujarse. La identificación de un niño, niña
o un joven de la calle parece, en los últimos años, no jugarse enteramente
en el terreno de la imagen.
«(…) lo que he visto a través del tiempo que llevo trabajando con esta
población es que ellos han tenido que cambiar la manera en que se perciben
físicamente. (…) Un ejemplo muy claro es que me ha tocado trabajar con
algún chico que tiene una historia de entrada y salida a la casa por varios
años, y él se define como chavo de la calle; sin embargo, lo ves y no empata
con la idea clásica del niño mugrosito, piojosito, con la ropa muy sucia y
rota, sin zapatos o con zapatos muy maltrechos… Pues no, porque el chavo
ya trae sus Nike, tiene un pantalón de mezclilla más o menos limpio (…)».
(Educadora de calle, grupo de discusión).
Este cambio es posible encontrarlo también en el discurso de los propios
niños, niñas y jóvenes, para quienes ser de la calle no implica andar
de mugroso:
«(…) es la intención de todas nosotras (bañarnos); no porque estemos
en la calle tenemos que estar todas mugrosas».
«Yo, en lo particular, así no venga aquí a la institución a bañarme diario,
ando bien limpia». (Chavas de la calle, grupo de discusión)
Una serie de fenómenos convergen para que se dé este desacoplamiento
de la suciedad y la mala imagen respecto de la identidad de estos
jóvenes y niños.
La intervención de las instituciones en el cambio
de los hábitos de limpieza
El trabajo que algunas instituciones no gubernamentales y gubernamentales
han realizado en relación con el cambio de hábitos, la higiene y el autocuidado
de los niños, niñas y jóvenes que viven en la calle parece hacer mella
en esta población.
Según datos del estudio cuantitativo, se observa que una gran proporción
de niños, niñas y jóvenes en situación de calle acuden y hacen uso de
los servicios que brindan las instituciones dedicadas a la atención de esta
población.
Los datos muestran que la mayoría de los niños, niñas y jóvenes (56.1 %)
encuestados conoce algún lugar de ayuda institucional para las personas que
viven o trabajan en la calle.
¿Conoces algún lugar de ayuda para las personas
que viven, trabajan y están en la calle?
sí
no
no sabe/no contestó
52 Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situaciones de calle Elementos para repensar las formas de interevención 53
56.1
1
42.6
2
1.3
3
La asistencia y contacto con estas instituciones es frecuente y 85.1 % de aquellos
que conocen alguno de estos lugares han acudido alguna vez.
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