“Modelo de clase mundial en gestión escolar” - Corporación Calidad

• Estandarización: actividad sistemática de establecer, utilizar y mejorar estándares
(reglas, instrucciones y procedimientos) para el desarrollo de actividades o tareas
específicas. Los estándares se consignan en documentos, permiten que los procesos
se ejecuten bajo control, con características similares, independiente de las
personas que los operan y facilitan el mantenimiento del dominio tecnológico (conocimiento)
por parte de la institución.
• Estilo de liderazgo: enfoque que manejan los directivos para guiar el colegio hacia
el cumplimiento de su direccionamiento estratégico y motivar a los distintos miembros
de la comunidad educativa a participar e involucrarse en lo que sucede a su
alrededor y a liderar los procesos de los cuales son responsables.
• Estímulos y reconocimientos: formas de motivar y gratificar las acciones, logros,
aportes y comportamientos sobresalientes de educadores, estudiantes, padres,
exalumnos y empleados, a partir de un procedimiento que permita identificarlos,
evaluarlos, premiarlos y promoverlos.
• Estrategia: acción que ha sido diseñada para el logro de un propósito específico.
• Estrategias claves: es el conjunto de acciones que deben realizarse para permitir el logro
de los objetivos estratégicos. Establecen los “cómo” de cada objetivo estratégico.
• Estrategias metodológicas: medios escogidos y utilizados por el colegio para facilitar
el trabajo con los estudiantes. Ej: guías, talleres, textos, entre otros.
• Estructura organizacional: forma como el colegio establece interrelaciones y responsabilidades
operacionales y administrativas entre los individuos y grupos de
trabajo, en relación con los niveles, procesos y sistemas que se han diseñado para
facilitar el cumplimiento de los propósitos institucionales.
• Evaluación: es el proceso de comparación y análisis de los resultados esperados
con los obtenidos y la identificación de las causas del desvío entre unos y otros para
definir acciones de mejoramiento.
• Evidencia: hecho o dato observable y verificable que demuestra y sustenta un resultado.
• Expectativas: posibilidades de conseguir un derecho al ocurrir un suceso que se prevé.
• Factor crítico: aspectos, procesos o áreas en los cuales el colegio debe poner especial
atención y lograr un desempeño excepcional como condición para asegurar su
competitividad.
• Fuentes de financiación: cada uno de los orígenes de los recursos financieros que
el colegio maneja.
• Flujograma: diagrama que muestra la sucesión de actividades o pasos que conforman
un proceso.
• Gestión: es la capacidad del colegio de definir, alcanzar y evaluar sus propósitos,
con el adecuado uso de los recursos disponibles.
• Gobierno corporativo: son los estándares definidos e implementados por una
organización, con el fin de garantizar un ejercicio gerencial con rectitud y transparencia,
el derecho de los socios o accionistas, las responsabilidades de la junta
directiva, la fluidez de la información y las relaciones con los grupos de interés
(stakeholders). El objetivo principal de la incorporación de estos estándares es la
generación de confianza, como un elemento que tiene una relación natural con el
manejo y desempeño organizacional.
Galardón a la Excelencia – Premio a la Gestión Escolar 55