BUTLLETÍ INFORMATIU LOCAL - Núm. 41 - Ajuntament d'Alguaire

ACTUALITAT REFLEXIONS
Esther Bañeres i Barbé
La Formació Professional,
Professora d’FP
una oportunitat en temps de canvis
La Formació Professional, una oportunitat en
temps de canvis.
Fa uns quants dies vaig assistir a unes
jornades que portaven per títol “La Formació
Professional, una oportunitat en temps de canvi” i
em va semblar una idea força reveladora que calia
transmetre, i vet aquí aquest escrit:
En aquest moment de crisi es fa molt difícil fer
prediccions futures en l’àmbit econòmic i laboral.
Les situacions i solucions miracle no existeixen. Però
sí que realment crec que per resoldre problemes
immediats en matèria d’ocupació cal formació al
llarg de la vida.
L’escenari a 10 anys vista és de poca creació
d’ocupació nova, sobretot en els trams d’edats compresos
entre 16 i 24 anys1 . Això implicarà que s’entri
més tard al món laboral i pugi l’atur, i per tant, als
educadors, ens cal dissenyar polítiques i estratègies
de formació professional que ajudin els nostres joves
a encarar la seva incorporació al mercat laboral d’una
manera més professionalitzada i especialitzada.
La nova FP, estructurada en cicles formatius de
grau mitjà i de grau superior, dóna aquesta tipologia
d’estudis, amb l’objectiu de formar treballadors i treballadores.
Mitjançant les pràctiques a les empreses,
s’obre una fi nestra formativa molt pràctica i atractiva.
La Formació en Centres de Treball (FCT) permet el
desenvolupament d’estratègies que fan convergir el
món laboral i acadèmic; d’aquesta manera, l’alumnat
esdevé el protagonista de l’aprenentatge de coneixements
i tecnologies actuals en un àmbit real de
treball i pot desenvolupar els continguts assolits a
l’escola2 .
La globalització i la interdisciplinarietat entre
EMPRESA-CENTRES EDUCATIUS-ALUMNAT, ver-
1 Segons estudi publicat per la Fundac ó CIREM
2 Defi nició extreta de la normativa d’inici de curs 2009/2010 pel que fa
les FCT que publica el Departament d’Educació
Mitjançant les pràctiques
a les empreses, permet el
desenvolupament d’estratègies
tebra aquest sistema. Així es facilita l’adquisició de
coneixements, destreses i actituds que, degudament
estructurats, s’encarnen en les vivències de l’alumnat
mitjançant l’intercanvi de bones pràctiques formatives
en el lloc de la feina.
Els estudis d’inserció acadèmica i laboral
d’alumnat i d’ex-alumnat d’FP, que anualment publica
el Departament d’Educació, avala amb dades
reals l’alt grau d’inserció laboral dels joves que
han rebut aquest tipus de formació. A més a més,
normalment, acostuma a ser l’empresa on s’han
desenvolupat les pràctiques la que acaba generant
el contracte de treball. Com més formació, menys
atur: formar persones sense educació professional i
donar-los accés a una formació reglada contribueix
a reduir l’atur.
En conclusió, és evident que ningú no té la veritat
absoluta i segurament l’FP no és el pal de paller,
però sembla clar que la formació és el futur i l’FP és,
ara com ara, una molt bona oportunitat de millorar
el futur dels nostres fi lls i les nostres fi lles. L’educació
és la millor herència que els podem deixar.
41 11