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Guía didáctica: Expresión Oral y Escrita Unidad cuatro A. Escriba en letras los ordinales de: 34 27. 21. ____________________ 28. 11. ____________________ 29. 1 000. _________________ B. Escriba en letras los siguientes cardinales: 30. 41. ____________________ 31. 2. 130. ____________________________ 32. 598. _____________________________ C. Escriba en números los siguientes multiplicativos: 33. 12. _________________________ 34. 13. _________________________ 35. 100. ________________________ D. Escriba en letras los siguientes partitivos: 36. 60. ________________________ 37. 91. ________________________ 38. 8. _________________________ E. Escriba en números romanos las siguientes cifras. 39. 91. ___________ 40. 1 533 ___________ Unidad cinco Encierre en una circunferencia el literal de la alternativa correcta UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja PRIMER BIMESTRE 41. En el empleo de la coma, ¿en qué oración se ha empleado el adjetivo explicativo?: a. Tráeme los libros, Ana Belén. b. Trabaja, estudia y aliméntate bien. c. Amigos, hermanos y socios dicen que son.
PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Expresión Oral y Escrita 42. ¿En qué oración se ha empleado bien el punto y coma?: a. Nos graduaremos; María, Pablo y yo. b. Te vas; o no respondo. c. Ellos estudian para ser mejores; los otros, sólo para pasar de año. 43. Los puntos suspensivos se utilizan en los siguientes casos: a. Después del saludo inicial. b. Para sorprender al lector. c. Cuando vamos a extraer una cita textual. 44. ¿En qué oración se ha empleado diéresis?: a. Qué sinvergüenza que eres. b. Renunciaré a mi condición de maestro secundario. c. En ninguna. 45. La raya: a. Es diferente al guion. b. Es lo mismo que el guion c. Se parece a la diéresis. Unidad seis 46. Subraye las palabras que están mal escritas del fragmento literario siguiente y escríbalas correctamente. MONÓLOGO DEL MAL Augusto Monterroso Un día el Mal se encontró frente a frente con el Bien y estuvo a punto de tragárselo para acabar de una vuena vez con aquella disputa ridícula; pero al berlo tan chico el Mal pensó: “Esto no puede ser más que una emboscada; pues si yo ahora me trago el Bien, que se ve tan débil, la gente va a pensar que hice mal, y yo me encogeré tanto de verguenza que el Bien no desperdiciará la oportunidad y me tragará a mi, con la diferencia de que entonces la gente pensará que él sí hizo bien, pues es difícil sacarla de sus moldes mentales consistentes en que lo que hace el Mal está mal y lo que hace el Bien está bien”. Y así el Bien se salvó una ves más. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 35
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