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Guía didáctica: Expresión Oral y Escrita
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja
PRELIMINARES
Se trata de un texto que hace referencia al desarrollo de la observación, a la descripción y modificación
de una estructura lingüístico-discursiva, al proceso de la comunicación, al análisis y punto de vista
en la selección de un tema, redacción de informes, formas especializadas de redacción y el texto
literario, como temas básicos, todos fundamentados en algunos principios de lingüística aplicada y
en amplias lecturas e incremento de vocabulario. Se trata, por lo tanto, de un texto para estudiantes
de nivel profesional, encaminado, específicamente, al desarrollo de la habilidad escritural a través del
autoaprendizaje.
Colección L.N.S.: Manual de redacción y ortografía, Edibosco, Cuenca, 1991.
Le va a ser muy útil por su practicidad y por la novedad de sus temas ortográficos, aspectos gramaticales
en torno al buen manejo de las palabras tales como el artículo, el verbo, el gerundio, el género y el
número, la concordancia, la preposición, la conjunción, y aspectos puntuales sobre redacción y estilo,
redacción comercial y otros asuntos formales que competen a diversos tipos de redacción.
CORDERO DE ESPINOSA, Susana: Diccionario del uso correcto del español en el Ecuador, Ariel,
Editorial Planeta, Quito, 2004.
Resultado de más de 27 años de trabajo didáctico, de investigación universitaria y de práctica periodística,
los artículos de este diccionario intentan ilustrar y corregir los diversísimos errores de orden semántico,
sintáctico, morfológico, ortográfico o fonético que se cometen en el habla del español en el Ecuador, a
fin de que maestros, estudiantes de bachillerato y de universidad, periodistas, profesionales de todas las
ramas, y siempre el lector curioso y afanoso del bien hablar y del buen escribir dispongan de elementos
de juicio que, además de ilustrados, contribuyan a ampliar su cultura idiomática, su cultura general, y
a enriquecer su capacidad de expresión( parte de la contratapa del libro).
ESPINOSA, Simón: Manual de ortografía, aprender sonriendo, Ed. Norma, Bogotá, 1992.
Es un texto que, como dice en el subtítulo, se aprende sonriendo. El autor ha tenido el acierto de
combinar la teoría, es decir, las grafías con unos muy bien trazados dibujos que, de conformidad con
el planteamiento teórico, se los va presentando en cada tema ortográfico, con un humor muy fino,
para que el más aburrido lector aprenda sonriendo, y con la calidad de las imágenes pueda aprender
mejor y más rápido. El autor, con sobrada razón nos dice: “¿Por qué atormentarse con la ortografía?
Practicarla puede ser un placer: entenderla, un disfrute; dominarla, una verdadera orgía.
Compruébalo tú misma, tú mismo (nos dice). Verás de golpe en un cuadro general la teoría de cada
área. Hallarás en cada diálogo una razón para alegrarte. Te meterás en los ejercicios. No querrás que
se acaben.
Lleva siempre contigo Aprender sonriendo. Tenlo sobre tu mesa de trabajo. Y cuando vayas a maquillar
un escrito, úsalo en abundancia. Te sentirás mejor. No lo dejes dondequiera: te lo robarán.”
GUERRERO JIMÉNEZ, Galo: Gramática I, segunda edición, Universidad Técnica Particular de Loja,
Loja, 2008.
Analiza con detenimiento los problemas de la oración y el sujeto, el predicado, la concordancia, la
oración simple y la oración compuesta: oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas o de relativo y la
subordinación adverbial o circunstancial.
GUERRERO JIMÉNEZ, Galo: Gramática II, Universidad Técnica Particular de Loja, Loja, 1997.
Se preocupa del estudio de las palabras en español: el sustantivo, el pronombre, el adjetivo, el artículo,
el verbo, el adverbio, la interjección, la preposición y la conjunción, con todas sus implicaciones y con
abundantes ejemplos y ejercicios de consolidación.