Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova
Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova
Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Activitat 2. Holaaa!<br />
Objectius Continguts Criteris d’avaluació<br />
Llengua castellana<br />
• Escriure una carta aplicant-hi els coneixements<br />
ortogràfics i textuals treballats.<br />
• Revisar el text que s’ha escrit i millorar-ne<br />
la coherència i la cohesió, el<br />
lèxic i la puntuació.<br />
• Aplicar un procés reflexiu en l’escriptura<br />
de textos: pensar, escriure i revisar<br />
Llengua castellana<br />
• La carta: estructura i realització<br />
• Bona presentació.<br />
• Correcció ortogràfica.<br />
• Recerca de vocabulari.<br />
Llegir, comprendre, analitzar i respondre un qüestionari.<br />
Elaborar una carta seguint unes pautes i el sobre.<br />
Valorar la miniatura com una creació artística.<br />
Crear un segell.<br />
BRUIXES I BRUIXOTS<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Disseny i elaboració d’un segell.<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Realitzar senzilles composicions visuals:<br />
un segell.<br />
Llengua castellana<br />
• Utilitzar la lectura com a font de plaer i enriquiment personal i apropar-se a<br />
obres de la tradició literària.<br />
• Comprendre textos escrits que es donen en l’àmbit escolar i en el context<br />
social i cultural proper.<br />
• Desenvolupar la competència comunicativa oral i escrita en totes les<br />
llengües de l’escola per comunicar-se amb els altres, per expressar les opinions i<br />
concepcions personals, apropiant-se i transmetent les riqueses culturals i satisfent<br />
les necessitats individuals i socials.<br />
• Produir textos de diferent tipologia (carta) i amb diferents suports, relacionats<br />
amb el context social i cultural, amb adequació, coherència, cohesió i correcció<br />
lingüística adequada a l’edat.<br />
• Conèixer la manera d’organitzar un text segons la seva tipologia: la carta, per<br />
millorar la coherència i la cohesió amb l’ajuda de pautes i utilitzant els coneixements<br />
lèxics i morfosintàctics de l’edat. Reconèixer el valor social de l’ortografia<br />
per comunicar-se amb els altres.<br />
• Utilitzar adequadament la biblioteca i les tecnologies de la informació per obtenir<br />
informacions.<br />
Educació artística (Plàstica)<br />
• Valorar i respectar el fet artístic propi i dels altres entenent que és una<br />
manera de comunicar-se i d’expressar-se.<br />
• Comprendre que les manifestacions artístiques i culturals estan fetes per<br />
homes i dones i per a la gent, i representen les seves experiències.<br />
28
Change language