25.04.2013 Views

Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova

Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova

Cicle Mitjà 4t Bruixes i bruixots - Barcanova

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Activitat 5. Soy así!<br />

Objectius Continguts Criteris d’avaluació<br />

Lengua castellana<br />

• Participar en lectures conjuntes per<br />

aprofundir en el sentit del text tot<br />

practicant algunes estratègies lectores.<br />

• Comprendre textos i saber extreure’n<br />

informació rellevant.<br />

Llengua castellana<br />

• Lectura, comprensió i anàlisi<br />

d’informacions i relats.<br />

• Ús d’estratègies lectores adequades<br />

en la lectura individual<br />

silenciosa o en veu alta amb el<br />

professorat.<br />

Participar en lectures conjuntes per aprofundir en el sentit del text,<br />

practicant algunes estratègies lectores i de comprensió.<br />

Caracteritzar plàsticament un personatge imaginari<br />

Lengua castellana<br />

• Utilitzar la lectura com a font de plaer i enriquiment personal i apropar-se a<br />

obres de la tradició literària.<br />

• Comprendre textos escrits que es produeixen en l’àmbit escolar i en el context<br />

social i cultural proper.<br />

BRUIXES I BRUIXOTS<br />

Educació artística<br />

• Realitzar composicions visuals (imatges<br />

i objectes) que representin les nostres<br />

idees, emocions i experiències<br />

• Utilitzar diversos elements i materials<br />

en les produccions artístiques.<br />

Educació artística<br />

• Caracterització de personatges,<br />

producció d’imatges i objectes,<br />

recreació d’espais imaginaris.<br />

• Interès, valoració i respecte pel<br />

fet artístic propi i dels altres.<br />

Educació artística<br />

• Gaudir de l’aproximació a les manifestacions artístiques i desenvolupar una posició<br />

crítica.<br />

44

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!