Catàleg d'activitats escolars i lúdiques ... - Intiam Ruai S.L.

DESCRIPCIÓ I METODOLOGIA
Aquest taller d’introducció L’activitat ajuda a compren-
al vermicompostatge consdre el cicle de la descomta
d’una exposició teòrica posició de la matèria a la
a l’aula i del muntatge d’un natura, per valorar d’una al-
vermicompostador i l’acollitra manera el paper dels ésment
d’una colònia de cucs sers vius menys coneguts a
per a vermicompostatge. la biosfera i per sensibilitzar
Els continguts es desenvolu- respecte a la problemàtica
pen amb el suport d’una fitxa
pedagògica i es dota l’aula
dels residus.
d’un vermicompostador que Materials: Vermicompostador
esdevindrà un recurs peda- VERMICASA (que queda com a
gògic viu en funcionament recurs a l’escola). Publicació de
permanent a l’aula a partir la Fundació Terra “Perspectiva
d’aleshores.
CONTINGUTS
PROCEDIMENTS
Ambiental - Cucs fent feina”.
Fitxa pedagògica.
• Tenir cura d’una planta o animal, seguint instruccions.
• Habilitats manuals i de treball en grup en el muntatge
d’un receptacle per a animals (el kit Vermicasa).
• Elaborar un informe que reflecteixi el treball realitzat en el
laboratori i/o en el camp.
• Observar un objecte, un ésser viu o un fenòmen, apreciant-ne
les característiques i descrivint els canvis que
s’hi produeixen.
FETS
• Reconèixer que tot procés de canvi implica transcurs de
temps.
• Descriure el procés de creixement i desenvolupament
d’un animal o planta.
• Identificar característiques dels éssers vius: alimentació,
respiració, reproducció.
• Identificar cadenes i xarxes alimentàries.
• Ser conscient de les deixalles sòlides que produeix
l’activitat humana i de les possibilitats del reciclatge.
• Enumerar deixalles sòlides degradables i no degradables.
VALORS/NORMES
• Tenir una actitud reflexiva sobre la influència de l’activitat
humana en el medi: contaminació, escombraries, etc.
• Sensibilitzar-se envers la problemàtica de l’entorn.
• Comprometre’s a col·laborar en la conservació de
l’escola i de l’entorn.
• Mostrar interès per descobrir les implicacions dels fets
en el present i en el futur del nostre planeta.
NECESSITATS
Espai interior: aula amb ordinador i espai amb taules i cadires
(pot ser el mateix o diferent). Taula de muntatge (superfície
mínima de 1,5 m2 ).
OBJECTIUS
més informació a: www.ecoterra.org – catàleg de serveis
• Aprofundir en el concepte
de reciclatge i dels cicles
de la fertilitat de la natura.
• Explicar el procés del
vermicompostatge i les
seves possibilitats per reciclar
la matèria orgànica
vegetal a l’interior dels
habitatges o de l’aula.
• Aprendre i observar els
cucs de terra i altres
organismes presents a
la natura i al vermicompostador
que contribueix
a reciclar la brossa per
convertir-la en recursos.
• Prendre consciència de
la necessitat de reduir
la generació de residus i
participar activament en
el reciclatge.
DESTINATARIS
Educació primària:
cicle mitjà i superior
(8-12 anys)
Educació secundària:
1r i 2n cicle (12-16 anys)