Educar en valores desde la Escuela Necesaria - centro de ...
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<strong>Educar</strong> <strong>en</strong><br />
Valores <strong><strong>de</strong>s<strong>de</strong></strong><br />
<strong>la</strong> Escue<strong>la</strong><br />
<strong>Necesaria</strong><br />
48<br />
Preguntas guía para resolver conflictos<br />
Ante situaciones <strong>de</strong> conflicto que pued<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tarse<br />
<strong>en</strong> el au<strong>la</strong>, c<strong>en</strong>tro educativo o comunidad, se propone<br />
una guía <strong>de</strong> preguntas que pued<strong>en</strong> ayudar a resolverlos<br />
pacíficam<strong>en</strong>te. El ejercicio pue<strong>de</strong> hacerse con situaciones<br />
reales o hipotéticas, los participantes <strong>en</strong> el ejercicio<br />
pued<strong>en</strong> intercambiarse roles como mediador, agresor o<br />
víctima u observador externo. Se <strong>de</strong>be reflexionar primero<br />
sobre cómo resolver conflictos pacíficam<strong>en</strong>te, luego<br />
se pres<strong>en</strong>tan situaciones hipotéticas don<strong>de</strong> los estudiantes<br />
<strong>de</strong>b<strong>en</strong> seguir <strong>la</strong>s preguntas para ir esc<strong>la</strong>reci<strong>en</strong>do<br />
el conflicto hasta <strong>en</strong>contrar una solución cons<strong>en</strong>suada;<br />
finalm<strong>en</strong>te ante situaciones que se pres<strong>en</strong>tan <strong>en</strong> <strong>la</strong> cotidianidad<br />
el educador propone el seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía<br />
<strong>de</strong> preguntas.<br />
Preguntas:<br />
1. ¿Cuál es el problema?<br />
2. ¿Quién está implicado <strong>en</strong> el problema y cómo?<br />
3. ¿Quién pue<strong>de</strong> proporcionar información sobre ese problema?<br />
4. ¿Qué pi<strong>en</strong>sas que se podría hacer para ayudar a solucionar<br />
el problema?<br />
5. ¿Cuál <strong>de</strong> estos procedimi<strong>en</strong>tos crees que vale <strong>la</strong> p<strong>en</strong>a<br />
probar primero?<br />
6. ¿Qué cre<strong>en</strong> los <strong>de</strong>más implicados?<br />
7. ¿Qué responsabilidad ti<strong>en</strong>e cada uno para resolver el<br />
problema?<br />
8. ¿A cuál compromiso se llega?
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