2007 - Barcanova

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LA TRISTE HISTORIA DE VERÓNICA
THE SAD STORY OF VERONICA
David McKee
Traducción de Gonzalo García
ISBN: 84-667-4740-0
PVP: 10,00 €
Argumento
Cuando Verónica toca el violín, todos lloran, conmovidos
por la belleza de su música. Un día, cansada de
ver a la gente llorar, decide irse a la selva. Allí, junto a
los animales salvajes, su vida cambiará.
Orientación pedagógica
Tener confianza en uno mismo es fundamental en el
aprendizaje que un niño va completando mientras crece.
A veces es una tarea difícil, como en el caso de Verónica,
la niña del cuento. Pero su valentía ayudará a
los niños a entender que ser especial y creer en algo,
aunque nadie más lo haga, es enriquecedor también
para todos los que nos rodean.
Actividades
• Antes de leer, observaremos con los niños la ilustración
de cubierta. Propondremos a los pequeños contar
una historia entre todos a partir de una frase;
por ejemplo: «Verónica ensayaba con su violín día y
noche…».
• Después de leer, charlaremos con los niños y con las
niñas acerca de sus sueños: ¿Qué quieren ser de mayores?
¿Qué les gustaría aprender a hacer? ¿Por
qué?
A partir de 6 años
Primer curso
7
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ODIO A MI OSITO DE PELUCHE
I HATE MY TEDDY BEAR
David McKee
Traducción de Gonzalo García
ISBN: 84-667-4741-9
PVP: 10,00 €
Argumento
Brenda y Juan están tan ocupados discutiendo sobre
sus ositos de peluche que no se dan cuenta de que algo
muy extraño está sucediendo a su alrededor...
Orientación pedagógica
La competitividad entre los niños de estas edades es
frecuente. La defensa de lo propio se realiza desde un
convencimiento sencillo pero firme. De esta forma, los
protagonistas del cuento rivalizan ayudándose de las
herramientas de que disponen: sus ositos de peluche.
Pero este es un libro que ofrece muchas lecturas y que
contiene muchas historias. Su complejidad fomentará
el pensamiento creativo en el niño, además de asentar
los cimientos para desarrollar la sensibilidad artística.
Actividades
• Antes de leer, les enseñaremos la cubierta del libro y
les llamaremos la atención sobre el título. Les propondremos
escribir y dibujar algo que odien mucho.
Después, podremos analizar con ellos el sentimiento
de odio que expresen.
• Después de la lectura, haremos grupos de cuatro o
cinco niños. A cada grupo le adjudicaremos un personaje
del libro. Tendrán que buscarlo en las distintas
ilustraciones e inventar su historia.