Informe de antecedentes del país para OCDE - Observatorio ...

Capítulo 2 CINCO FACTORES ESTRATÉGICOS: PROFESORES,
EQUIDAD, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN, EDUCACIÓN
TÉCNICA Y EVALUACIÓN ......................................................................47
Profesores ..................................................................................................47
Características del cuerpo docente en 2002 ...........................................48
Políticas de los años 90: protección laboral y alza salarial ....................49
Políticas de los años 90: formación y desarrollo profesional docente ...54
Nudos críticos ........................................................................................57
Equidad......................................................................................................60
Oportunidades educacionales y equidad ................................................60
La inequidad educativa como problema de política educacional...........68
Administración y gestión...........................................................................71
Administración Municipal .....................................................................71
Problemas y nudos críticos en la educación municipal..........................76
La unidad básica de administración .......................................................78
Educación técnica......................................................................................80
Educación técnica de nivel secundario ..................................................80
Evaluación .................................................................................................89
Las pruebas SIMCE ...............................................................................89
Mediciones internacionales....................................................................90
Usos actuales del SIMCE.......................................................................90
Las preguntas y desafíos del presente ....................................................94
REFERENCIAS............................................................................................97
Parte II INFORME DE LOS EXAMINADORES.....................................103
Capítulo 1 INTRODUCCIÓN: CONTEXTO DE LAS POLÍTICAS........105
El contexto de la evaluación....................................................................105
La misión .................................................................................................110
La organización del informe....................................................................113
Capítulo 2 LA CARRERA DOCENTE Y LA FORMACIÓN
DE LOS PROFESORES .............................................................................115
Antecedentes............................................................................................115
El cambiante contexto de las políticas.....................................................116
Perfil de la fuerza docente .......................................................................119
Evaluación docente..................................................................................126
Desafíos de la agenda para la reforma.....................................................128
Los profesores y la agenda de reforma ...................................................131
Apoyo para profesores y estudiantes .......................................................135
Formación inicial docente........................................................................137
Desarrollo profesional continuo para profesores.....................................148
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